1桃花源记课件PpT.pptx

桃花源记陶渊明学习目标1. 正确、流利地朗读、背诵课文； 2. 准确地翻译全文， 并积累常用文言词语的用法；3. 研读课文，整体把握文章内容。 4. 理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 第一课时学习目标(1分钟)1、积累“记”的相关知识。2、了解作者相关情况。3、正确、流利地朗读课文。4、翻译一二自然段。 记 “记”是古代的一种文体，多用来记载事物，有的作者还会在记载事物的同时发一些议论或感慨。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/1、了解作者及相关作品2、结合课下注释大声通读课文， 读准字音，正确断句。3、翻译一二自然段， 要求：划出不解、疑惑的词句.讨论解决。 尽量翻译出每一个字；补足省略成分。自学指导走进作者东晋 1、本文的作者是（ ）著名诗人（ ），字（ ）另一名（ ），字（ ），世号（ ），别号（ ）。 浔阳柴桑人，开创了田园诗派，是我国文学史上第一位田园诗人。 《桃花源记》是《 桃花源诗 》的序言。陶渊明元亮潜渊明靖节先生五柳先生2、听录音范读课文要求:边听边注意正音； 注意朗读的语气语调。读准通假字具 要通“俱”，全都　通“邀”，邀请　yāo读准字音 yuán huò qiān mò yāo huán jùn jì　jìn shě　yǎn 　tiáo jiàn yì晋太元中 　　缘溪行 便舍船　　　 豁然开朗屋舍俨然　　　　阡陌黄发垂髫　　　 便要还家 间隔　　　 及郡下诣太守　　　 刘子骥翻译第一段 沿着、循着作为 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 两岸花鲜艳美丽走到…尽头意动用法（以……为异）感到惊奇、奇怪了解大意 东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜艳美丽，落花纷纷。他感到非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。 初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。 隐隐约约好像又，再刚刚，仅舍弃、放弃类田间小路交错相通都外人：桃花源以外的人借代 指老人小孩愉快的样子了解大意 桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。当堂训练huò( )然yǎn（ ）然刘子jì( ) qiān( )mò( ) yì( )太守bīn( )纷 垂tiáo( )叹wǎn( )翻译重点语句1、芳草鲜美，落英缤纷。地上芳草鲜艳美丽，桃花纷纷落下。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平整开阔，房屋整整齐齐，还有肥沃的田