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最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 From:The Third group 小学一年级音乐教案分享 最新文档 * 小学二年级音乐教案分享 《粉刷匠》 From:The Third group 最新文档 * 最新文档 * 一、说教材 1、教材的地位与作用： 《粉刷匠》是湖北科技版二年级音乐下册第五单元劳动最光荣里的内容。是一首欢快、活泼的波兰儿歌，歌词简单易唱易记，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，不仅生动形象地体现了粉刷匠劳动时的喜悦心情，而且也教育学生要热爱劳动，树立‘劳动最光荣’的理念。 最新文档 * 2、教学目标a.认知目标:了解歌词内容并能熟练、准确地朗读歌词.b.能力目标:在共同演唱过程中交流情感，培养学生合作意识、创新能力.C.情感目标:引导学生体验劳动中的乐趣，领悟劳动最光荣的道理。 最新文档 * 3、教学重、难点 重点： 完整的学唱这首歌，体验劳动中的乐趣。 难点： 了解旋律、节奏，熟练有感情地唱这首歌， 树立热爱劳动的理念 最新文档 * 二、说教法 （1）全身反应法:注重学生语言学习的互动模式，强调学生在宽松愉快的环境下学习的效果最佳。每教唱完一遍，我会让学生们给自已一个大大的掌声来鼓励自己，给他们自信心。 （2） 情景交际法：给学生以足够的听、说、想象的机会。为了激发学生学习兴趣以及求知欲，我会将歌词里的内容以故事的形式用图片展现出来，发挥学生的表现欲和想象欲。 最新文档 * 三、说学法 音乐课应重视对学生的音乐实践培养，所以我把主动权交给学生，让学生主动参与,采用分小组合作的方式,让学生跟随音乐的旋律主动学习,通过观察黑板上的图片以及听老师的讲解,充分调动学生的求知欲和兴趣,以及培养学生的观察能力。 最新文档 *  四、教学程序 1.游戏导入、师生互动：通过猜谜语的游戏引出我们这双勤劳的双手 2.变课堂为生活： （1）故事引入、激发兴趣 （2）学唱环节、合作交流：先让学生经过几次的聆听,感受歌曲的旋律，初步抓住歌曲特点然后学唱，跟老师一句一句的唱，每教完一遍老师让学生给自己一个大大的掌声，激起学生的学唱热情与自信心，适度的鼓励对于孩子们来说真的很重要； 最新文档 * 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 最新文档 教学课件