西风的话评课.doc

《西风的话》评课稿 聆听了王老师的《西风的话》，那“西风”奏响的“高效愉悦”课堂交响曲，让我真真实实地感觉到音乐课中“高效”和“愉悦”之所在。 《西风的话》对四年级的学生来说是一首难度比较大的歌曲，但王老师却保证了学生当堂基本都能唱下来，而且轻松掌握本节的重点与难点，这一点和老师扎实的专业基本功和较强的课堂驾驭能力是密不可分的。这节音乐课，无论是弹唱，还是语言、教态，都显示了王老师扎实的音乐基本功和较高的素养。正是因为有了过硬的教学基本功，教师才有了课堂上的从容，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好课堂音乐教学工作。 刚开课的练习中，老师在课堂上让学生跟着音乐随意舒展自己，让人如浴秋风般清爽。当学习到歌曲旋律之际，老师弹琴为学生伴奏，那些调皮的音符随教师那灵活的指法潺潺而泻，曲调的委婉绵长演绎得淋漓尽致，让人情不自禁陶醉其中。接下来，王老师以传递枫叶的形式，让学生跟随音乐感受秋天的美好。之后，王老师声情并茂的朗诵，将歌曲未表达出来的别样秋天的美呈现在我们眼前，使本节课的主题得到进一步深化。分声部的演唱即体现了王老师的演唱水准，又让学生感受到了秋天不同风景的画面。 整节课下来，学生对旋律的掌握还是比较踏实的，但是还需要再多加练习演唱的部分，分声部演唱还有待练习。总体来说，王老师的这堂课还是很不错的。值得我们认真学习。