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培智语言训练课教案:风来了
教学目的:
一组:通过看图学文,能够理解图意,掌握儿歌内容,掌握生字音、形、义,了解风的作用,培养学生热爱大自然的情感,培养学生的动手能力。
二组:理解图意,掌握一定词汇,认识生字“风”,感受风,培养学生对大自然的兴趣,受到美的熏陶。
教学重、难点:
1.理解风的作用。
2.掌握儿歌,能形象表演。
3.掌握生字音、形、义。
教学方法:综合模式教学,电化教学
突破方法:直观形象、启发式。
教具:电风扇、电脑、生字卡片、风车、磁带。
教学过程:
一导入
让学生体会风吹到脸上的感觉(用电风扇)。
学说“凉滋滋”,“宝宝脸上凉滋滋”。
板书课题。
二新授
(一)看图学儿歌
1.课件①“图上有什么?”一组找,二组跟读重点词“风车、房子、小草”等。
2.学说儿歌:“风来了,风筝飞上了天……”
纠正发音,进行语言训练。让学生模仿风车转动、小草摇头等动作,形象记忆。
让学生玩大风车,在玩中学。
3.看图完整学说儿歌
在老师提示下,边做动作边说儿歌。
(二)律动
(三)巩固学说儿歌。齐说,个别说。
(四)学习生字“风”
指导读音、分析笔画、学生书空。
(五)了解风的其他作用。(看课件)学生了解奇妙的自然。
(六)表演儿歌。边说边表演。
(七)学做风车,和风做游戏。
三总结下课
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