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- 2020-04-19 发布于上海
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1
提升公務人員英語能力改進措施
行政院人事行政局
人力處
2
第一部份:背景說明
3
挑戰2008國家發展重點計畫
E世代人才培育計畫
營造國際化生活環境
提高公務人員英語能力
營造英語生活環境
建立優質英語學習環境
社會
層面
教育
層面
政府
層面
4
提高公務人員英語能力的願景
具有處理國際事務能力的文官團隊
建立能提供多元且全球接軌的服務型政府
提升國家整體競爭力
英語能力
5
推動階段與策略
92年3月7日
93年8月23日
提高公務人員英語能力計畫
提升公務人員英語能力改進措施
擴大公務人員考試加考英語科目範圍
學習培訓與人事遷調結合
提高公務人員通過英檢比例
提升新進公務人員英語能力
提升現職公務人員英語能力
一般性職務充分於升遷評分中考量英語能力之加分
增加須具備英語資格之職務範圍
輔導並協助公務人員通過英語檢定
6
「提升公務人員英語能力改進措施」與「提高公務人員英語能力計畫」的接續關係
提高公務人員英語能力計畫(2003)
提升公務人員英語能力改進措施(2004)
研訂各機關須具備英語資格職務一覽表
增加各機關須具備英語資格之職務範圍
針對須具備英語資格職務,於陞任評分標準表「個別選項」增列「外語能力」之加分項目
於陞任評分標準表擴大一般性職務均需考量英語能力之評分
逐步提升各機關公務人員通過英語能力檢定之比例
公務人員通過英語能力檢定之人數三年內達總人數50%
7
第二部分:提升公務人員英語能力改進措施介紹
8
措施A.於公務人員陞任評分標準表中,擴大一般性職務均須充分考量英語能力之評分
9
具體作法
修正「行政院及所屬各級政府機關學校公務人員陞任評分標準表」,明訂通過英語檢定各等級之加分,初級不得低於2分,中級不得低於4分,中高級、高級及優級加分分數由各機關自行斟酌。
擔任涉外職務者,通過全民英檢各等級之加分,由各機關自行訂定。
教育部研訂托福等其他相關英語能力測驗(含各種國家考試之英語測驗)如何對照全民英檢等級及通過測驗有效期間
行政院及所屬各機關學校至遲應於93年底前修正陞任評分標準表,於個別選項中將非具備英語資格職務納入具備英語能力給分項目。
預計目標
10
修正後之行政院所屬各機關陞任評分標準表個別選項對照情形
評比項目
修正前
修正後
職務歷練
訓練及進修
發展潛能
領導能力
於說明欄規定須具備英語資格職務之加分規定
職務歷練
訓練及進修
發展潛能
英語能力
領導能力
於說明欄須具備英語資格職務得再另增訂加分分數
1.加分範圍擴及一般性職務。
2.從「說明」成為正式評比項目。
11
國內英語能力檢測比較參考表
★相關英語檢定與全民英檢初級的對照關係
劍橋大學英語能力認證測驗
120以上未滿150分
全民英檢初級:
具有基礎英語能力,能理解並使用淺易之日常用語,英語能力相當於國中畢業者。
外語能力測驗
150以上未滿195分
大學校院英語能力測驗
170以上未滿230分
電腦化托福測驗
173以上未滿213分
IELTS測驗(雅思測驗)
4.0以上未滿6.0分
TOEIC測驗(多益測驗)
650以上未滿750分
BULATS測驗(劍橋大學國際商務英語能力測驗)
第一級
☆教育部公布之對照參考表
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措施B.增加各機關須具備英語資格之職務範圍。
13
具體作法
尚未檢討完成須具備英語資格職務之機關
於3個月內完成檢討
已檢討列有具備英語資格職務之機關
檢討結果未列有具備英語資格職務之機關
就其他職務再行評估,增列須具備英語資格職務。
各主管機關目標
各主管機關(含所屬)於提列須具英語資格職務,應達所屬公務人員總員額數比例:
93年:3.5%
94年:4.5%
95年:5%
96年:6.5%
行政院整體目標
行政院及所屬提列須具英語資格職務,3年內應倍增:
9000個員額
11000個員額
13000個員額
16000個員額
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檢討須具備英語資格職務之參考原則
與機關中已列為須具備英語資格職務性質相似之職務,應盡量檢討增列。
業務辦理過程中,有可能與外國人接觸者,應增列為須具英語資格職務。
已列入第一線公共服務人員之職務,優先檢討增列。
現階段各主管機關應以目前已有之須具英語能力職務數,以於本(93)年底前增列3.5%為目標協同所屬機關學校進行檢討。
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措施C.輔導並協助公務人員通過全民英檢或相當英語能力測驗
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行政院整體及各主管機關(含所屬)公務人員各年度通過英語檢定人數之比例
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措施D.委託語言測驗機構辦理公務人員「全民英語能力分級檢定測驗」
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協調舉辦公務人員參加之英語能力檢定測驗
協調於北中南東及離島地區分區舉辦英語檢定
各機關以自主學習或社團活動方式推動英語學習活動
協調團體報名時,報名費給予折扣優惠。
19
結 語
20
成 功 的 關 鍵
機
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