六语第一单元回顾拓展导学案.doc

PAGE 第一单元回顾拓展导学案第一课时 执教者：________ 班级：________ 小组：_________ 学生姓名：_______ 学习目标 1、掌握第一单元知识点。 2、培养良好的学习习惯。 学习环节 学生学案 教师 导案 读读写写 nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī chā yānɡ kū wěi jī yè xìn ěr yī fān ( ) ( )（ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) duàn liàn yǔ zhònɡ xīn chánɡ kǎo yàn zhuǎn huà yōu yǎ chi luǒ luǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuánɡ fēnɡbào yǔ bó bó shēnɡ jī zhuān xīn zhì zhì wú yuán wú ɡù ( ) ( ) ( ) ( ) 日积月累 一鼓作气,_________,___________。《左传》 _____________________,孰能无惑。《师说》 3、种树者必培其根，_________________。《传习录》 甘瓜苦蒂，________________。《墨子》 ___________________,观千剑而后识器。《文心雕龙》 课文知识归纳 1、《学弈》选自 通过写 说明了 的道理。 2、《两小儿辨日》选自《 》故事体现了两小儿 和孔子 _ 的态度。 3、孟子是我国古代的 、 。孔子是 时期的 、 ， 家学派创始人。他一生言行被弟子们编成《 》一书。 4、为是其智弗若于？曰：非然也。 5、我以日始出时去人近，而日中时远也。 6、孰为汝多知呼? 7、《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字细腻的刻画了 ，表达了作者对 。课文运用了 了 、 、 、 等修辞方法,开头结尾都用了 _ 句，首尾呼应,突出时间来去匆匆的_ 与 强烈情感。 8、《桃花心木》一文中树的生长“不确定”指 __________人生活的不确定指 。桃花心木在不确定中 树似人，人如树,这篇课文运用 的表达方法巧妙。 第一单元回顾拓展导学案第二课时 学习目标 把握课文重要内容，强化课文阅读训练。 继续练习本组阅读训练方法：抓住重点句段理解课文表达的方式。 课内阅读训练 《桃花心木》节选 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（ ）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎（wěi wǔi）吧？ 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（jī jí）水生长，树苗自然就枯萎了。但