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小学五年级综合实践教案 小学五年级综合实践教案 PAGE / NUMPAGES 小学五年级综合实践教案 小学五年级综合实践教案 识别商品包装标志 一、活动目标 了解商品包装标志的简单常识，初步学会识别某些商品包装标志，培养学生初步具有商品意识和维护消费者利益的意识。 二、活动重点、难点 重点: 使学生学会识别食品袋、盒、罐上保质期标志及商标标志； 难点: 养成购物先看商标标志及保质期的习惯。 三．教学过程 （一）观察揭题 1．同学们，我们知道每一件商品上都有包装，今天大家带了很多包装纸、包装盒、包装罐。老师也带了一个包装罐，要请同学们来看一看。（出示一“可口可乐”饮料罐）你看到了什么？（指名学生说） 2．商品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它“商品包装标志”。揭题：商品包装上的标志 （二）学习“商标标志”部分 1．认识注册商标 （1）（再看“可口可乐”饮料罐）在这些图案和文字当中，有一个是它的牌子，你能不能来找一找。（学生回答） （2）再出示一个“三鹿”牛奶盒和一个“上好佳”包装袋，让学生找牌子。 （3）在同学们找到的3个标志上，都有一个共同的地方，你们找到了吗？（都有一个 R ） （4）你知道这些带 R 的标志我们叫它什么吗？其实这些标志我们都叫它“注册商标”。注册商标是生产厂家经工商行政管理部门批准的，代表某种产品的标记。 （5）是不是每一种商品包