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文
诫子书
本文中心论点是：夫君子之行，静以修身，俭以养德。
文中有句话常被人们当做“志当存高远”的座右铭，这句话是：非学无以广才，非志无以成学。
《诫子书》中能表现“躁”的危险的句子是： 险躁则不能治性。
诸葛亮写这封信的用意是什么？
劝勉儿子勤学立志惜时，修身养性,生活节俭，培养品德，表现了对儿子无限的教诲与期望。
5、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据（道理或事实均可）吗？
A.就学习和做人两个方面进行了论述。
B.无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。
文本作者抓住一个“ 静 ”字， 围绕学学习 告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？
学习 立志 惜时三个方面
惜时诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。
8 文章的启示：人在年轻的时候应该努力学习，树立远大的志向，发奋图强，珍惜时间，避免老了后悔。
9 志与学的关系：一 淡泊宁静可以明志，人要时刻有志向，不断磨砺自己。二 没有志向学习就没有目标，就会学无所成.
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