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探究活动 陈述自己的朋友观 　　Task : My Best Friend (Christmas Party) 　　教学目的： 通过陈述自己的朋友观，比较人物外貌性格特点，邀请自己最要好的朋友参加宴会。 　　出现的句型：What does your best friend look like? 　　What is your best friend’s personality? 　　He is serious / smart / intellectual. 　　Mary and I are both outgoing. 　　Mary and I both have long hair. 　　Linda is more outgoing than me/I am. 　　My friend should be…and…than…. 　　Step 1: 让学生陈述他们的好友观：好朋友是什么样子的？(What a good friend should be like?) 做听力2a 　　e.g.? I think a good friend makes me laugh 　　　　　For me, a good friend likes to do the same thing as me. 　　　　　Yes and a good friend is popular, too. 　　　　　That’s not very important for me. 　　Step 2: 圣诞节马上就要到了，你要邀请什么样子的朋友来参加宴会，请选择填表。 　　Step 3: 写出一份报告，陈述你的朋友观。 　　Step 4: 找部分同学在全班做汇报。 比较人与图片 　　Task: Compare different people and different things. 　　教学目的：通过观察不同类型的图片，比较图片中人物物品的不同，从而掌握有关形容词比较级的用法。 　　出现的句型： 　　Santa Claus is older than Henry.???? ?Henry is taller than Santa Claus. 　　Henry is younger than Santa Claus.? 　Santa Claus is younger than Henry. 　　She is heavier than me. 　　　　　　　I am more outgoing than her. 　　The apples are bigger than the pears. 　　The pears are more delicious than the apples. 　　Step 1: 展示给同学一组人物和物品的图片，让同学看后说出图上人物在外貌、性格等方面存在的不同点。注意让学生收集他们用来描绘人物时所使用的形容词。 　　Step 2: 分类汇总，总结形容词比较级的用法的不同种类。(共6类) 　　Step 3: 小组竞赛，找出几个不同的形容词，让不同小组的同学说出它们的比较级形式。 　　Step 4: 让同学随意在班级找到任何人或者事物进行比较，找出他们的不同。