中班健康《我和报纸做游戏》.doc

我和报纸做游戏 设计思路：? 这次活动尝试从发展幼儿的智力和增强幼儿的体质着手，用废旧报纸，让幼儿自己尝试各种玩法，然后进行小组分享，从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神，充分体现“一物多玩”。把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。? 活动目标： 1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐 2、利用报纸练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 3、对自主玩报纸活动感兴趣，大胆探索，发现各种新玩法，体验愉快的情绪。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已知自己所属队伍的名称。 教师活动前了解并熟悉活动场地的布置及场地的分配。通知家长活动当天给幼儿穿便于活动的服装和鞋子。 2、物质准备：报纸若干份、空纸箱2个、报纸棒若干、报纸球若干、空场地。 活动重点：利用报纸练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线。 活动难点：引导幼儿探索各种各样的新奇玩法。 活动过程： 开始部分 1、幼儿手拿纸棒在音乐声中跟着教师有精神的入场。 2、热身准备 幼儿在教师带领下，听着音乐有节奏的做纸棒操。 （上举、转腰、下蹲、踢腿、蹦跳） 基本部分 （一）、启发观察，激发兴趣 1、师：咦？我们手里的纸棒怎么不见了？ 幼：打开后铺在地上了、坐在上面了。。。 师幼站起来，拿起被铺在地上的报纸，教师引导幼儿观察手中的报纸。 师：这是什么？（举起报纸问） 幼：报纸 师：对，报纸上还有日期，我们一起来找找。 看报纸上的日期的，这是一份x年x月x 日的报纸，今天是x年x月x，说明这份报纸过期了。 师：小朋友们，食物过期了我们能不能吃？ 幼：不能。 师：对！过期的食物不能吃，那么过期的报纸呢？ 幼：（讨论） 师：对！过期的报纸我们可以用它来玩。 2、幼儿探索玩报纸，鼓励幼儿玩出多种花样。 师:拿小朋友们想想报纸可以怎么玩呢？ 幼儿发言 师：今天老师准备了好多报纸，我们来比一比，看看那位小朋友的玩法又多又有趣，请小朋友们拿报纸去玩一玩，不够的话老师这边还有，可以来取。 3、幼儿自由玩报纸，教师参与指导 （二）、幼儿集中交流，进行经验分享 1、师：刚才小朋友们想出了许多有趣的玩法，请你把自己的玩法介绍给大家好吗？（分享3、4种玩法） 师：刚才这位小朋友把纸棒当成了小河跳过去，现在老师把小河变宽一点（加一根纸棒），谁有办法跳过去？ 请2名幼儿来尝试，（提示两只脚跳不过去用一只脚跨） 师：他们是怎么过小河的？（要先跑，再跳，跳的时候两只脚要分开，还要用力跳） 教师示范并讲解动作要领:两手握紧拳头，放在身体两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，另一只脚跟上落地，保持平衡。这个动作叫助跑跨跳。 师：谁愿意用这种方法来跳过小河呢？ （请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评） 2、集中鱼贯练习，一个跟着一个（分四组进行）。 师：小运动员们，把你们手里的报纸放到纸箱里，排好队。 师：现在我们大家一起来练习本领（一次跳过小河）。 教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。 （三）、游戏 1、教师带领幼儿布置游戏场地。结合游戏场地介绍游戏规则，排成四路纵队。 师：我们的小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳小河，接下来我们要进行比赛，小朋友们想不想是参加？ 师：今天我们比赛的游戏名称是。。。。。。 讲解游戏规则：比赛者依次通过关卡，第一个场地赶小羊（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地上的小兔过河（双脚连续跳过报纸铺成的小河），第三个场地上的是助跑跨跳过小河，摘一朵花从边上跑回来，与等待的小朋友击掌后由等待的这位小朋友开始比赛，依次类推，直到本组运动员全部完成比赛，那组运动员最先完成任务，哪个组获胜。 师：小运动员们先是玩一次，熟悉一下游戏过程。 2、幼儿一次排队练习。 3幼儿游戏。 师：运动员们，我们要宣布比赛结果了. 4、发奖品庆祝胜利，小结活动情况。 三、结束部分 师：除了刚才小朋友们玩的这些方法外，报纸还有好多种玩法呢！小朋友们下去自己再想想还可以怎么玩。 结束活动，放松身体 在优美的音乐声中，教师带领幼儿做腰部、腿部、脚腕等身体部位的放松活动。 四、活动延伸 教师故意在活动结束后不整理场地上游戏路过的报纸，在退场时问：“小朋友们，我们是不是忘了一些东西？”、（地上还有报纸）， “拿我们该怎么做？” 我们要做一个爱护环境的好宝宝，不乱丢垃圾 师幼一起捡报纸结束活动