初三九年级上册化学：原子的结构（1）教学设计.docxVIP

第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 3页 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构教学设计 教学目标 【知识与技能】 1、了解原子是由质子、中子和电子构成的。知道原子不显电性的原因。 2、逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。 【过程与方法】 1、充分利用教材提供的图、表等资料，借助多媒体等教学手段，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。 2、在分析原子结构时，鼓励主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 【情感态度与价值观】 1、对学生进行物质可分性的辩证唯物主义观点教育。 2、结合原子构成的资料，对学生进行科学探究精神的教育。 教学重难点 【学习重点】1、原子的内部结构； 2、原子内各粒子间的关系。 【学习难点】相对原子质量概念的形成。 教学方法：情景教学法、分析比较法、归纳讨论法、讲授法。 课时安排：第1课时：原子的构成和相对原子质量 第2课时：核外电子的排布及离子的形成 教学过程 一、新课导入 【旧知识回顾】 1、原子与分子的本质区别是什么？ 2、原子是化学变化中的最小粒子，它还能再分吗？ 【多媒体展示】中国第一颗原子弹爆炸视频 1964年10月16日下午3时， 中国第一课原子弹爆炸成功了，为什么原子弹有那么大的