情与景关系之乐景衬哀情复习过程.pptVIP

情与景关系之乐景衬哀情 三种形式： 借景抒情 寓情于景（情景交融） 以景结情 四种内在联系： 以乐写哀，以哀写乐， 以乐写乐，以哀写哀。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？——杜甫 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花——山房春事 诗人以乐景写哀情，表达心中难言之哀，难传之痛。如柳永的《雨霖铃》的结尾“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”，虽说是“虚设”，但终是美景，但诗人心中却蕴涵着难以排解的愁苦。 。杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，描写了花儿含露欲放，鸟儿林间鸣叫，本是赏心悦目的美景，但感时忧国、思家念亲的诗人以含情之目视物，物也就生情了。花儿露珠晶莹，就好象花儿泪聚眼角，飞鸟啭鸣，也好似鸟在惊啼。 王维《送元二使安西》“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”，展现了一片温暖清新的春天景色诗人却因送故人远别以及故人的遭遇而不安惆怅。可见，乐景写哀情，更能突出诗人送别朋友的悲伤和对朋友“西出阳关无故人”后生活的关心和同情。 诗歌鉴赏对比正反衬乐景衬哀情烘托篇 阅读下面一首宋词，然后回答后面的问题。 浣溪沙/苏轼 风压轻云贴水飞，乍睛池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。 沙土不闻鸿雁言，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！ 【注】沈郎：诗人的自比南朝诗人沈约，体弱多病。 （