仿写现代诗PPT课件.pptVIP

一、什么是诗？ 凡有情而美的东西便是诗。心（情）＋物（美）＝诗。如： 　　　　细细的枝条， 　　　　像一根根电线； 　　　　小小的黄花， 　　　　像一盏盏发亮的电灯； 　　　　大地，像一个 　　　　春天的发电厂。（张诗筠《迎春花》） 这首诗中， “电线”、“电灯”、“发电厂”是物象，而“枝条”、“黄花”、“大地”是心中景象 ，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。  二、现代诗的基本特点 １.内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡； ２.思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会； ３.格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。 现代诗的基本特点 １、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡； ２、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会； ３、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。 比较阅读： 2、打开 鸟笼的门 让鸟飞走 把自由 还给 鸟笼 3．阅兵法──表现景物的层次。 风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 4．排比法──表现节奏，加深印象。 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 5．拟人法──活泼可爱、有趣。 汽水 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气 6．摹声法──增加趣味。风风最讨厌了每次都偷偷地撩起我的头发然后在旁边大笑哈！哈！哈！真是气死我了 7.假设法──写出美丽的希望和想象。如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干 仿写诗歌 见与不见 你见，或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念，或者不念我 情就在那里 不来不去 你爱或者不爱我 爱就在那里 不增不减 你跟，或者不跟我 我的手就在你的手里 不舍不弃 来我怀里 或者 让我住进你的心里 默然相爱 寂静喜欢 仿写诗歌 时间 时间是夹卷着冰雪的风暴 会染白我们青春的额头。 时间是一道湍急的江流， 会淹没我们生命的行舟。 仿写诗歌 热爱生命 汪国真 我不去想是否能否成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 仿写诗歌 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 　　 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头  而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 乡愁 余光中 思考：两组语词读起来有什么变化？ 第二组读了会产生什么感受？ 1、打开鸟笼的门让鸟飞，走把自由还给鸟笼。 一、我吃了冰箱里的梅子，它们大概是你留着早餐吃的。请原谅，它们太可口了，那么甜又那么凉。 二、我吃了 冰箱里的梅子 它们 大概是你 留着 早餐吃的 请原谅 它们太可口了 那么甜 又那么凉 一、 写诗首先要酝酿情感。 以下诗句分别抒发的是什么情? 1、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》） 2、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》） 3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）  4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）  5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》 爱国情 离别情 母子情 兄弟情 朋友情 二、抓住意象，展开想象。 1．明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 2．暗喻法──表现丰富的联想 妈妈 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 妈 妈 的 手 妈妈的手 可以把白净的米