初中九年级上册化学第四单元 课题1 爱护水资源 教学设计.docVIP

第 4 -页 共 NUMPAGES 5页 初中九年级上册化学第四单元 课题1 爱护水资源 教学设计 课题1 爱护水资源 一、教学目标 1、了解水污染的来源及危害，形成节水和爱护水资源的意识 2、认识三废（废水、废气、废渣）处理的必要性。 3、认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。 4、了解世界和我国的水资源状况； ? 二、教学资源分析 ?? 本课题主要介绍两部分内容；一是水资源状况：一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。从一个事物的正反两面来认识事物的方法，不仅有利于学生对水资源状况有一个全面、正确的认识，而且有利于培养学生辨证思维的能力，学习用发展的眼光看问题；二是水资源的保护：从节水和防治水污染两个角度介绍。这部分内容注重情感、态度与价值观的体现，培养学生节水、爱水的意识俄及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。 三、教学策略分析 ? 1、本课题主要侧重于情感、态度与价值观的教学，因此，在教学过程中，应让学生亲自去体验，了解本地水资源情况，学会用辨证的方法看待水资源。并配合收集的资料、图片，加深印象； ? 2、在爱护水资源的内容中，以学生调查为主，收集有关水污染的资料、图片、漫画以及污水样品，然后经讨论、分析得出有关水污染的原因以及如何防治； ? 3、综合上述两点，让学生形成节水意识，并在家庭用水调查的基础上培养学生的节水意识。