小学作文教学研究.docVIP

　　小学作文教学研究　　陈素红 　　《小学作文教学研究》这一课题从 2000 年 9 月设立以来，至今已四年有余。期间，我一直在进行着不断地研究和探索，参阅了大量刊物和资料，进行了许多实践活动，积累了很多有效的经验。不但使本班学生在写作方面受益匪浅，而且还完成了多篇科研论文，同时在小学作文教学方法上亦有所得。　　一、研究的目的、意义　　大量研究统计数据说明：不少学生畏惧写作甚至厌恶作文，如何进行作文教学多年来一直是困扰广大教师的一个难题。《语文课程标准》在总目标中对习作也有明确的要求：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表述方式写作。”并在每一学段提出了具体明确的目标。因此，如何进行小学作文教学、如何激发学生的写作兴趣、如何提高学生的习作质量等诸多关于作文教学的问题显得尤为突出。本课题就针对这些问题进行了深入研究和探索，并积累了一些行之有效的方法。　　二、研究内容　　1 、激发学生的写作兴趣，点燃他们动笔的欲望。　　2 、帮助学生学会积累和运用，借助多种辅助途径教会学生为写作打基础。　　3 、进行大量的练习，采用多种形式对学生进行习作训练。　　4 、对学生的观察能力进行培养，养成勤于观察的习惯。　　5 、对作文的评价方式进行研究和探索。　　三、开展的具体工作　　1 、激发学生的写作兴趣。　　兴趣是鼓舞和推动学生写作的巨大动