- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第七章 二阶电路
一、教学基本要求
1、了解二阶电路零状态响应、零输入响应、全响应的物理意义和概念 。
2、会分析简单的二阶电路。
二、教学重点与难点
1. 教学重点: (1).二阶电路的方程和特征根
(2). 二阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应的概念
(3). 二阶电路过渡过程的过阻尼、欠阻尼及临界阻尼的概
念及分析
(4). 二阶电路的阶跃响应。
2.教学难点:1.应用基尔霍夫定律和电感、电容的元件特性建立动态电路
方程;
2. 二阶电路的过阻尼、欠阻尼及临界阻尼放电过程分析方
法和基本物理概念。
三、本章与其它章节的联系:
本章讨论的仍是线性电路,因此前面讨论的线性电路的分析方法和定理全
部可以用于本章的分析中。第 9 章讨论的线性电路的正弦稳态响应就是动态电
路在正弦激励下的稳态分量的求解。
四、学时安排 总学时:2
教 学 内 容 学 时
二阶电路的零输入响应、二阶电路的零状态响应 2
五、教学内容
§7.1 二阶电路的零输入响应
二阶电路是指用二阶微分方程来描述的电路。下面主要通过分析 RLC 串联
电路来说明求二阶电路响应的方法。
1.方程和初始条件
图 7.1
图 7.1 所示的 RLC 串联电路在 t=0 时刻闭合开关,设电容原本充有电压 U ,
0
此电路的放电过程是二阶电路的零输入响应问题。电路的KVL 方程及元件的 VCR
为:
若以电容电压为变量,从以上方程中消去其他变量得二阶齐次微分方程:
初始条件为: u C (0+)= U 0 , i (0+)=0 ,或
若以电感电流为变量,则方程为:
初始条件为: i (0+)=0 ,
根据 得:
2.二阶微分方程的解及其物理意义
以电容电压为变量,电路方程为:
从中得特征方程:
特征根为:
上式表明特征根仅与电路参数和结构有关,而与激励和初始储能无关。当
R、L、C 的参数不同,特征根为不同的形式。下面分三种情况讨论。
(1)当 时,特征根为两个不相等的负实根,电路处于过阻尼状
态。
此时方程的解为:
由初始条件: ,
得: 即:
因此电容电压为:
电流为:
电感电压为:
图 7.2 给出了电容电压、电流和电感电压随时间变化的波形,从中可以看出,
电容电压和电流始终不改变方向,且最终衰减至零,说明电容始终在释放能量,
称过阻尼放电。能量的转换过程如图 7.3 所示。
图 7.2 表明 t=t 时,i 取得最大值,t=2tm 时,u 为极小值。通过对电流
m C L
求导,可计算时间 t 。即:
m
图 7.2
→ →
图 7.3
(2) 当 时,特征根
您可能关注的文档
最近下载
- 临床输血操作技术规范、输血制度(2025版).pptx VIP
- 部编版四年级上学期语文期末整理分类复习强化练习题〔有答案〕.doc VIP
- 公路养护及占道施工作业安全检查表、人员、车辆、机具设备管理用表、进、出场登记表、安全设施图表.pdf VIP
- 医院设备故障应急处理流程.docx VIP
- 植物学课程课件:植物系统学与分子进化.ppt VIP
- 部编版语文四年级上册第16课《麻雀》 配套练习(含解析).pdf VIP
- 82页精益制造数字化转型智能工厂三年规划建设方案PPT.pptx VIP
- 成人癫痫持续状态护理专家共识解读PPT课件.pptx VIP
- JSCC B系列变频器产品手册.pdf VIP
- 认识医生和护士幼儿园助教幼儿园医学科普.pptx VIP
原创力文档


文档评论(0)