初中九年级上册化学质量守衡定律教案20.docVIP

第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 5页 873 初中九年级上册化学质量守衡定律教案20 课 题 第五单元 化学方程式 课题1质量守恒定律 课 型 新 授 教学媒体 多媒体、实验器材 教 学 目 标 知识 技能 1.通过实验探究认识质量守恒定律，了解化学反应中的质量关系。 2.从微观角度认识在一切化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变和增加，知道质量守恒的本质原因。 3.能应用质量守恒定律解决相关问题。 过程 方法 1.通过学生分组实验，探究，培养学生的动手实验能力及观察分析能力。 2.通过对化学反应实质的分析及质量守恒的原因的分析，培养学生的研究问题能力和逻辑推理能力。 情感 态度 1.通过实验的探究，激发学生的学习化学的兴趣。同时培养学生的辨证唯物主义观点。 2、培养学生严谨求实的科学态度和创新精神。 教学重点 通过实验探究质量守恒定律. 教学难点 1.从微观角度解释质量守恒定律. 2.质量守恒定律的应用 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 创设情境引入新课 罗蒙诺索夫的实验图片有这样一个故事，1756年的某一天，俄国化学家罗蒙诺索夫在实验室里做实验,他把锡放在密闭的容器中煅烧，看见生成了白色的物质，他突然想起来,我干吗不来称一下容器和容器里物质的质量呢?这不称不要紧,一称不得了,一个伟大的定律诞生了。他发现在煅烧前后总质