黄许试验区2012-2013小学四年级信息技术上册教学计划.docVIP

黄许试验区小学四年级信息技术教学计划 （2012－2013学年度第一学期） 2012年?9 一、班 级 学 生 情 况 分 析 通过一学年信息技术的学习，四年级学生对指法、画画有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大多数家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练。部分学生家里没有电脑。大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。总体上学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，进一步对他们进行正确的引导。 二、 教 材 分 析 《小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。 第一单元：我的作文集主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。 第二单元：飞鸽传书主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学习，同时整合了Word二维规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。 第三单元：小小编辑主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能体现出综合性。本单元中又分成三个相对独立的部分，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛台湾的相关信息，然后综合运用Word所学知识编排小报。 三、 教 学 目 标 ?思想教育目标：通过本学期的教学，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 知识技能目标：能通过学习，学会使用文档处理软件，会用word编辑一份小报；学会邮件的收发。同时培养学生的处理问题的能力和创新能力。 素质目标： 激发学生学习信息技术的兴趣,增强学生的信息意识和信息素养,培养学生的实际应用能力和创造能力.力求使学生通过本教材学习后,掌握信息技术的基础知识、基本技能，学会对信息进行初步的分析、处理、传输及应用，学会利用信息来更好地学习和生活，并能自己动手解决一些实际的问题。通过学习，加强学生的环保意识，增强网络安全意识，学会绿色上网，同时注重观察学生心理变化，及时进行辅导 四、 教 学 措 施 1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。 2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。 3、在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点，努力提高每 位学生的素质。 4、强化计算机技能的操作。 5、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。 6、注重利用机会，开展对学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。 7、在教学上体现成功教育，对操作不熟练的要多帮助、多鼓励，让他 们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。 ? 黄许试验区小学四年级信息技术教学进度表 （2012－2013学年度第一学期） 2012年?9 周次 起讫 日期 单元及总课时 教学内容 课时安排 备注 1 9.3 — 9.7 ? 第一课 信息技术 1 ? 2 9.10 —9.14 ? 第二课 新伙伴-计算机 1 ? 3 9.17 —9.21 ? 第三课 计算机是怎样工作的 1 ? 4 9.24 —9.28 第四课 交个小朋友-鼠标 1 ? 5 10.1 — 10.5 ? 第五课 游戏-纸牌 1 ? 6 10.8—10.12 ? 第六课 游戏-扫雷 1 ? 7 10.15—10.19 ? 第七课 亲密的朋友-键盘（一） 1 ? 8 10.22—10.26 ? 第八课 亲密的朋友-键盘（二） 1 ? 9 10.29 —11.2 ? 第九课 结识新朋友 1 ? 10 11.5 —11.9 ? 第十课 窗口小魔术 1 ? 11 11.12—11.16 ? 第十一课 轻松寻宝 1 ? 12 11.19—11.23 ? 第第十二课 我的空间