SimMarketingV3操作快速入门.docVIP

PAGE 1 - SimMarketing操作快速入门 一、初始用户名和密码 管理员用户 admin (无密码) 教师用户 t1 (无密码) 学生用户 s01~s04 注：网上试用老师请用我们分配的试用账号登录教师系统，学生账号请自行建立，具体方法下面有具体说明。 二、管理员用户的使用（网上试用不提供此账号） 主要作用： 建立班级；建立老师用户。 操作步骤： 登录画面，输入用户名admin，点“登录系统”按钮。 点“班级管理”，再点“添加”按钮，输入班级名称 (建议使用英文及数字)(例如m04)和班级说明内容后，再点“添加”按钮。 点“教师管理”，再点“添加老师”按钮，输入管理员编号(例如liu4)、姓名(例如liu)、选择班级(例如m04)，之后再点“添加”按钮。然后点该教师后面的指定班级按钮，在弹出的画面中选择前面创建的班级（例如m04），点指定，这样就将老师和班级进行绑定。在SimMarketing中，一个老师可以同时管理多个班级，而一个班级也可以由多个老师同时管理。 三、教师用户的使用 常用功能： 建立学生用户名；创建和管理学生练习；评分。 (一)建立学生用户名 操作步骤： 登录画面，输入教师用户名 (例如liu4)和密码，点“登录”按钮。 点“学生管理”，再点“批量添加学生”按钮。假设增加2002届04系的1~6号的学生，输入前段200404，起始 1 ，结束 6 ，长度为 2，再点“添加”按钮。注意事项：如果在网上试用请在学号前加上您的用户名以免学号重复，譬如“XYZ” 系统会自动添20040406的学生帐户。 (二)开始练习 操作步骤： 在教师画面，点“练习管理”，再点“添加”。 在弹出画面内输入练习名称（可以任意输入名称），选择剧情，选择学生分组数量为2，然后点“添加”按钮。 系统进入创建练习过程，请耐心等待。 练习创建完成将出现在练习列表中。 点这个练习那一行的“管理”按钮，可以进入联系过程管理画面 (三)练习过程管理（具体请参照在线帮助） 操作步骤： 这时可以看到画面左上方列出这个练习的各种参数，左下方为练习分组的情况，而中间为功能操作按钮。 注意：如果是网上试用，按照前面的指导操作，可以看到有DAK和ELE两个小组，也就是两个模拟的公司。 如果要修改模拟参数、设定评分标准和权限请点画面右侧相应按钮。 如果要查看学生小组制定的决策和模拟练习的市场运作结果可以点“决策查询”和“模拟结果”按钮。 注意：如果是网上试用，刚刚创建的练习，点“模拟结果”可以看到有两个公司（DAK和ELE）他们的销售总额、市场占有率等各项指标都是相同的，这是练习剧情的设计让所有的学生小组在开始处在平等的地位。 如果是刚才创建的练习，点画面中间的“开始新的季度”，进入学生决策阶段。注意：如果是网上试用，此时可以切换用户，利用学生账号登录，进行学生小组的决策过程，待决策完成以后，再回到练习过程管理中继续。 如果学生小组决策已经全部完成（在画面左下方的小组状态中可以看到），可以点“模拟市场运作”按钮来模拟市场运作，产生这个季度的结果。模型计算完成以后，这个季度的各种结果也随之产生，可以点“小组评分”看到每个小组的得分。然后点“开始新的季度”进入新的决策阶段（第2季度），此时学生小组才可以登录系统了解上个季度的市场运作结果（50种报表都会发生相应变化），并且分析市场，调整其策略，从而实现持续的营销管理过程。整个练习将根据其季度数量逐次展开，一直到最后一个季度完成。 注意：如果是网上试用，并且按照指导修改了DAK公司产品DAK1的价格和广告投入，现在产看模拟结果可以发现DAK公司和ELE公司的销售金额、市场占有率等市场结果都已经不相同了。因为是小组之间的博弈，所以这个结果会受到各种因素的影响而很好地模拟市场运作的规律和复杂性。 四、学生用户的使用 (一)登录 学生在登录画面，输入用户名 (例如 前面创建的学生账，再点“登录系统”按钮，即登录成功。 (二)修改个人信息 点画面右上角的“个人信息”按钮，可以修改姓名和密码。 (三)进入营销分析和战略决策 画面右上角的“在线帮助”中列出了如何分析营销机会发展营销战略、如何制定营销决策等较详细的说明，帮助学生将课堂所学知识和练习的任务有效联系起来。 1、各种市场调查分析报告的内容 SimMarketing中学生分成小组扮演不同公司的营销决策层互相博弈竞争，首先要做的就是对经济环境、产业环境、消费者、竞争对手、公司状况的情况做出全面分析整理，系统提供了超过50种专业的市场营销报告供学生分析，点画面左侧的各按钮，可以分别查看以下4中分类的报表： “产业经济新闻”提供了关于当前的产业和竞争公司的公开资料，主要包括股票市场指标、经济环境报告、以及