三生教育讲座教学提纲.doc

三生教育讲座 2012年5月9日三生教育讲座 “珍爱生命 学会生存 快乐生活”讲座稿 心理咨询室：李常菊 同学们，大家好： 今天我们要探讨的是关于“生命教育”这一主题，围绕这一主题，我们要认识三个方面的知识，即“珍爱生命、学会生存、快乐生活”。 一、珍爱生命 首先，问大家一个问题：在你的世界里什么最重要？金钱，知识，友谊，情感，电脑，英语，驾驶，能力，荣誉，地位，成就，信息，时间…… 好的，我们同学们对人生开始有自己的价值取向了，很好。可是，有一样东西如果没有了，全部都没有了意义，是什么？是的，有的同学已经想到了，对——是生命！苏联作家奥斯特洛夫斯基在他的《钢铁是怎样炼成的》这本书中就告诉我们：“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。”是呀，我们每个人都只有一次的生命，我们应该怎样对待我们的生命呢？这就是我们今天第一个要讲的内容“珍爱生命”。 我们为什么要珍爱生命？可以从以下四个方面分析：1、名人名言2、生命来之不易3、生命的属性4、生命是何其脆弱 1、名人名言：早在春秋时期，我们的圣人孔子就说过“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也.”我们的生命是父母给予的，或者说我们的生命就是父母的珍宝，你有什么理由不珍惜父母的珍宝呢。 2、生命来之不易：据说一个生命从卵细胞和精子的相遇，再到形成是三百万亿分之一的概率。大家都学了数学，试想一下，三百万亿分之一的概率，生命的形成多么的不易。再者，我们的妈妈那十月怀胎又是多么的苦，你又有什么理由不珍惜你的生命呢。 3、再者，从我们生命的属性来看，一旦你出生来到这个社会 你的生命就不属于个人，也不完全属于家庭，生命是社会的，是人类的，任何人没有权利践踏生命。可这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。 4、生命是何其脆弱，大家请看这组数据：1)全球每年有100万人死于自杀2)在0—14岁之间每年有16万人死于意外伤害3)全球每年有64万儿童因伤致残。还有，我们大家都知道的5、12汶川地震，那么多鲜活的生命，瞬间消逝。想起他们，我们又有什么理由不珍爱我们的生命呢。 可见，我们的生命很重要，可是，有些人却还没认识到这一点，漠视生命的现象仍时有。首先是生活中常见的自杀现象，如以下这几个事例： 1.湖北某地的一位中学生，因为他的父母对他希望很大，所以对他要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。 2.成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。 3.16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 4.河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。 5.因为没能在演唱会现场和喜爱的歌星面对面说上一句话，一名19岁女孩吃下80片安眠药自杀。 6.因为相貌丑陋，东东这个1.7米高的大个子男生，留下一封简短的遗书后，跳楼身亡。一瞬间就永别了亲人、同学及老师。 7、2012年4月13日晚19点30分左右，山东省东营市胜利第一中学八年级一班14岁的女生李欣玥从自家五楼的窗户跳下，14日早晨，因抢救无效，永远地离开了爱她的父母、亲友、老师和同学们。 这样的事例很多，但有共同的一点就是，他们没有珍爱自己的生命，放弃了自己的生命。 又如危害他人生命的现象，比较有代表的是马加爵杀人案，相信大家都有耳闻吧。云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵连杀四位同学，其事件起因很小，就是因为四位同学爱拿他来戏耍，开他玩笑，让他在很多时候下不了台，所以，他怀恨在心，在2004年2月10日因打牌发生争执，他随即凶残杀死了四位同学，其中还有一位与自己平时关系很不错的同学。没有谁会想到一个大学生竟会连杀四人。那四位同学的生命就没有了。马加爵的父母听到这消息后，一个好好的家庭犹如晴天霹雳般毁了。这样受害人不止是四个同学，还有同学的父母以及马加爵的父母。想想，这样漠视生命，给自己，给周围的人带来了多深的伤害呀。 也许有的同学会说，这些事都离我们远着呢，我们才不会做那样的事，那我就说说发生在我们身边的事吧。前段时间一中有位同学因帮助老乡打架，结果被社会青年捅了刀子，虽说没危及生命，但是却也是血的代价。讲到这，同学们应该会想起发生在我校的打架事件吧，想想，如果没有老师的及时劝阻，那后果会怎样呢。同学们，生命很重要呀，所以好好想想该如何珍惜我们的生命。 大家请看故事： 美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里有个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一