交通安全设施（健康）.docVIP

教学名称：健康 教学内容：交通安全设施 教学目标： 引导幼儿认识交通安全设施的名称和用途。 辨别过马路时的正确及错误做法，进一步增强安全意识。 引导幼儿乐意参与活动。 教学重点： 让幼儿学习辨别过马路时的正确及错误做法，进一步增强安全意识。 教学准备： 1、歌曲《信号灯》、活动图片 2、故事《过马路》、交通安全设施图片、 教学过程： 播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。 教师：刚刚听的那首歌曲是什么呀！你会想到什么呢！（引导幼儿思考，并且大胆表达自己的想法） 教师小结。 二、引导幼儿认识交通安全设施的名称和用途。 1、教师讲述故事“妈妈和欣欣…………主动放慢了速度”。 教师：妈妈和欣欣要去哪里啊！欣欣是怎么过马路的？可是欣欣和妈妈到了另一条马路没有了人行横道怎么过马路啊！你们有没有好办法？（幼儿想办法） 教师：你们想了很多好办法，欣欣也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。 讲述故事“欣欣看到了前面有过街天桥……于是”。 教师：欣欣怎么过马路啊？但是欣欣在过天桥时看到大哥哥大姐姐怎么了？最后妈妈对欣欣说了一句什么话？（鼓励幼儿大胆举手回答问题） 三、辨别过马路时的正确及错误做法，进一步增强安全意识。 1、教师出示活动图片，引导幼儿观察把正确的行为圈起来。 教师：图片中的哪个行为是正确的？哪个是错误的？并且有什么交通安全设施呢？（引导幼儿观察，并说说） 2、教师小结： 请