从“例子”中来微讲座.pptVIP

“例子”让习后 “评价”变得可测 四下一单元写景作文训练： 评改要求（达到要求打√，没达到打×，三者都达到才能给优星）： 1．抓景点的独特性来描写。 （ ） 2．采用了点面结合或动静结合方法来展开描写。 （ ） 3．以时间为序（或以游览为序）或以方位为序。 （ ） 评改人： “例子”让习作“教学”变得理性 它离不开“例子”， 因为借鉴， 让学生习作变得简单易行； 它离不开“生活”， 因为体验， 让学生习作变得熠熠生辉！ 从“例子”中来 到“生活”中去 ——谈基于教材的习作探究 株洲市天元区白鹤小学 何爱春 　 教材就是最好的例子， 是学生习作最好的示范或拐 杖！ “例子”让习前“体验”变得有向 五