第一单元第1课时亿以内数的认识.docVIP

襄阳市长虹路小学 四 年级 数 学科 《亿以内数的认识（例1、例2）》导学案 课 型 新知探究 课 时 第1课时 主备人 王忠玉 审核人 王忠玉 复备人 本周行为 训练重点 认真倾听 班 级 小 组 姓名 学习目标 1、我能够知道亿以内数的计数单位以及每相邻两个单位间的十进关系。 2、我要掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数。 知识链接 重难点 预设 教学难点：含两级的数的读法，数位上出现0的读法。 教学重点: 计数单位以及各计数单位间的关系。 学习过程 师生笔记 一、点燃激情，导入新课 1、在数学课上我们几乎每天都和数打交道，这几个数你会读吗？ 1825、3000、957、10000、9005、6052（对子之间读一读） 2、万以内数的计数单位。 25000 这是一个（ ）位数。 各个数位的名称是什么?各个数位上的计数单位分别是什么? 2 5 0 0 0 ……万千百十个 位位位位位 →数位 ……万千百十个 →计数单位 二、独立探究，学海探秘 探究一：认识数位，用自己的计数器拨一拨。 一千一千地数， 10个一千是__________。 一万一万地数， 10个一万是_________。 十万十万地数， 10个十万是_________。 10个一百万是_________。10个一千万是_________。