第一单元第6课时亿以内数练习导学案.docVIP

襄阳市长虹路小学 四 年级 数 学科 《亿以内的数练习课》导学案 课 型 巩固提升 课 时 第6课时 主备人 张俊德 审核人 罗萍 复备人 本周行为 训练重点 大胆发言 班 级 小 组 姓名 学习目标 我能熟练地进行亿以内数的大小比较及数的改写和求近似数。 知识链接 重难点 预设 学习重点：能熟练地把整万的数改写用“万”作单位的数。 学习难点：能熟练地省略万后面的尾数写出它的近似数。 学习过程 师生笔记 。一、梳理旧知，导入习题 1、课前板书课题和学习目标。 2、师生谈话导入习题。 3、明确学习目标。 二、独立探究，学海探秘 独立完成数学书p16---18面第1—8题。（做在数学书上） （把有疑问的地方做上记号，重点是第5、7题） 三、同伴互助，交流分享 1、向学习对子提出自己独学不能解决的问题，寻求同伴的帮助。 2、对子相互交流、补充、建议或提出质疑独学部分，并运用双色笔相互批改，然后各自再修改、完善导学案。 3、提出对学后仍不能解决的疑问。 四、 1、各小组采取恰当的方式，对本组领取的任务进行大展示。 2、组间进行补充、建议或质疑对抗、点评。 3、如果还有不懂的问题，教师组织全班讨论解决，必要时，教师可以引导点拨。 五、及时测评，促进发展 1、按照从小到大的顺序排列下列各数。 3042000 356700 376500 36