古诗词八大题材(无题).pptVIP

汉宫春·梅 晁冲之① 潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝。东君②也不爱惜，雪压风欺。无情燕子，怕春寒、轻失花期。惟是有、南来归雁，年年长见开时。　　清浅小溪如练，问玉堂③何似，茅舍疏篱？伤心故人④去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚、清香未减，风流不在人知。 【注】 ①晁冲之，北宋词人，因朝廷党争遭贬，后隐居阳翟(今河南禹县)具茨山。②东君：司春之神。③玉堂：指华贵的宫殿。④故人：此指林逋。 【抓关键】 标题：梅 关键词句：雪压风欺、空自倚、 清香未减 注释：①“遭贬”暗示内心郁郁不平，“隐居”表达了对官场的厌倦以及对隐居生活的向往。 情感：厌倦、向往、忧愤、坚守 六、咏物言志诗——绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情 诗歌八大题材概要 鉴赏诗歌时，我们总能发现有些诗歌题材相同。由于题材相同，诗中的情感是相近的，手法是相似的。为此，我们阅读诗歌，完全可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的效果。 根据题材分类，中国古诗大致有送别怀人诗、羁旅思乡诗、山水田园诗、边塞征战诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、即事（景）抒怀诗、爱情闺怨诗等几种类型。 当然，这些诗很难有清晰明确的界限。阅读时，既要把握诗的大致题材，更要把工夫花在对诗词内容的准确把握和理解上。 一、送别怀人诗——多情自古伤离别，一种分别多样情 对接教材篇目：《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄)、《雨霖铃》(柳永)、《送杜少府之任蜀州》(王勃)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡) 题材特征 内容情感 常用技法 内涵 古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情。 内容 送别诗涉及的范围极广，有君臣官场赠别，有市井朋友相别，有亲人情人送别。 (1)寓情于景，以景衬情，情景交融。 (2)烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。 (3)以乐景衬哀情(也叫乐景写哀情或反衬)。 (4)想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切。 标志 (1)标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”。 (2)常见意象:“柳”“酒”“月”“水”四大意象。(“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象也在送别怀人诗中出现), 情感 (1)依依惜别的不舍与伤感；(2)离别后的思念与牵挂；(3)对友人的安慰与勉励；(4)借送别友人表明自己的心态；(5)抒发对人生的感慨。要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。 一、送别怀人诗——多情自古伤离别，一种分别多样情 【抓关键】 送丘为落第归江东① 王　维 怜君不得意，况复柳条春。 为客黄金尽②，还家白发新。 五湖三亩宅，万里一归人。 知祢不能荐③，羞为献纳臣④。 【注】　①这首诗约作于唐玄宗开元二十三年(735年)。王维与丘为兴味相投，交谊颇深，曾与他有诗唱和。②《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽”。③祢（mí），祢衡，有才辩，孔融曾上表推荐他。④献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。 标题： 送、归 意象： 柳条 关键词句： 为客、还家、归人 情感词： 怜 羞（愧） 一、送别怀人诗——多情自古伤离别，一种分别多样情 【抓关键】 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。 【注】①杜鹃：又名子规。 ②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 标题： 送、归蜀 意象： 社燕、下马、征衣、水，表明这是一首送别诗。 注释： 息机，摆脱琐事杂务，停止世俗活动，恬淡闲适。暗示回到家中。 情感： 祝福、羡慕、向往 一、送别怀人诗——多情自古伤离别，一种分别多样情 【抓关键】 送韩十四江东觐省① 杜　甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 【注】 ①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。 标题：送、觐省 意象：庭闱、故乡 注释：直言返乡探亲 情感：惜别、孤独、慨叹 二、羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人 教材：《登高》(杜甫)《次北固山下》(王湾)《秋思》(马致远)《夜雨寄北》(李商隐)《黄鹤楼》(崔颢) 题材特征 内容情感 常用技法 内涵 诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，借所见所闻抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦。 内容 借抒情主人