班会苗苗争章教案.docVIP

班会教案：苗苗争章 目标：做个好苗苗，戴上绿领巾 要求：1、做到：站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。 2、做到：准时上课不迟到，专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。 3、学会鞠躬行礼，学会问早、问好、说再见。 4、做到爱国“七知道” 5、做到儿童团“五知四会”，并参加儿童团的集会仪式训练。 争获五彩章 戴上绿领巾 教学目标： 1、 懂得自己是一年能小朋友，要积极参加争奖章活动，做一个爱祖国、守常规、懂礼貌、勤学习的好孩子。 2、 让学生认识《苗苗章》，初步了解《苗苗章》的达标要求，激发小朋友为争得五彩章、戴上绿领巾的而不懈努力。 课前准备： 1、 准备苗苗章、国旗、国徽、天安门图片。 2、 自制青松章、公鸡章，红旗章、红星章五枚彩色章。 3、 为每位小朋友准备一张印有五枚彩色章图案的铅画纸和一盒彩色蜡笔。 教学过程： 一、展章导入： （教师胸前佩带一枚机绣《苗苗章》） 师：小朋友，请你们仔细看一下，今天老师胸前戴着什么？ 师：（《苗苗章》你们喜欢吗？ 生：喜欢！ 师：（出示《苗苗章》图片）这就是《苗苗章》，你们看图片上的小朋友戴着什么？ 生：绿领巾。 师：你们想不想戴绿领巾？ 生：想！ 师：你们回答得非常响亮，说明大家都非常想和二年级哥哥姐姐一样，戴上绿领巾，成为一名光荣的儿童团员。不过要戴上绿领巾，必须学会五项本领。你们非常想知道哪五项本领。 下面我给大家介绍一下。 二、启发达标 1、 出示《青松章》图片。 师：小朋友，这是什么？ 生：一棵小青松。 师：你们喜欢小青松吗？为什么？ 生：喜欢。小青松不怕风吹雨打，四季常青，挺立、有精神。 师：我们要向小青松学习，学会站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。下面，请三位小朋友上讲台学一学。 （三位小朋友分别学站、坐、走的动作） 师：如果每个小朋友都能做到：站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸，你就可获得《青松章》 2、 出示《公鸡章》图片。 师：图上画的 什么？ 生：大公鸡。 师：大公鸡怎样叫？ 生：喔——喔——喔。 师：公鸡喔喔啼，叫醒小朋友快起床，准时到校不迟到，我们一起来学儿歌。 （师领读）：准时上学不迟到， 专心听讲多动脑， 举手发言不胆小， 认真作业字写好。 师：小朋友，你们要和大公鸡交朋友，天天不迟到，认真学习，这样就能获得《公鸡章》。 3、 出示《企鹅章》图片。 师：这是什么动物？ 生：企鹅。 师：企鹅总是彬彬有礼，人人见了都喜欢。我们要学习企鹅，学会早上看见老师鞠躬行礼、说“早”：中午看见老师行个礼、问“好”；放学对老师、同学说“再见”。我们一起来学一学。 （教师带领全班同学学习鞠躬、问早、问好、说再见） 师：小朋友，希望你们人人都像小企鹅那样有礼貌，看见长辈、老师鞠躬行礼，坚持每天问早、问好、说再见，做到声音响亮、有礼貌、这样，你就可获得《企鹅章》。 4、 出示《红旗章》图片。 师：图上画的是什么？ 生：红旗。 师：红旗上画上五颗星，（出示国旗）这是什么旗呢？ 生：国旗。 师：对！国旗是我们国家的象征，我们国家的名称是什么？ 生：中国（全称是中华人民共和国） 师：现在老师要问几个问题，看谁能回答？（1）我国的国庆节是几月几号？（十月一日）（2）国家主席是谁？（江泽民）（30）每天早上升国旗时唱得是什么歌？（国歌） 师：现在请你们看两张图，谁知道画的是什么？（天安门、国徽） 师：刚才老师问的几个问题，还有一些小朋友不知道。要想获得《红旗章》，必须知道国名——中华人民共和国；国旗——五星红旗；国徽——中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮；首都——北京；国家主席——江泽民；国歌——义勇军进行曲。 5、 出示《红星章》图片。 师：图上画的是什么？ 生：五角星。 师：五角星下面加上苗苗是儿童团的标志。要获得《红星章》，必须做到“五知四会” 五知：知道儿童团的名称、领导、目标、旗帜、标志的意义。 四会：会敬儿童团礼、呼号、唱儿童团歌、写入团申请。还要参加儿童队列、行进、喊口令、小指挥、打铃鼓。 小结：小朋友，青松章、公鸡章、红旗章这五枚彩色章代表我们要学会的五项本领。今后你们要在老师、小辅导员带领下，一个一个地学本领，学会一项本领就戴上一枚奖章。相信通过努力，你们每个人都能获得五彩章。 三、激励争章 师：小朋友，让我们自己动手，用彩色蜡笔为五枚章涂上美丽的颜色，让这五彩章陪伴着我们，成为我们的好朋友。 （学生涂色） 小结：今天，我们认识了《