听李老师说李华—文言文并不难.pptVIP

用美丽的汉语征服世界文言文阅读学习的方法与建议; 【课前一开心】; 那些气死了古人的神翻译： 1.有朋自远方来，不亦说乎？ 苏有朋从远方而来，你不也去和他说说话么？ 2.父母在，不远游，游必有方。 父母在的话，你不能去远的地方游泳，要游的话也要有姓方的人陪。 3.为人子 /方少时 /亲师友 /习礼仪 /香九龄/ 能温席 在很小的时候做别人孩子，要多亲亲老师和朋友，学习礼仪，到九岁的时候还有体香，就能睡热凉席。;晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，辄返。 《桃花源记》完 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，张怀民：“不去。” 《记承天寺夜游》完 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。孙权：“好吧。” 《孙权劝学》完;十年春，???师伐我，公将战，草刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间耶？”刿曰：“那就不去了。” 《曹刿论战》完 自小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，心乐之，伐竹取道， 未果，归。 《小石潭记》完 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予不作。 《岳阳楼记》完; 【文言文之“四文”】;坚持一个口号：弄懂每一个字！ 文言文阅读不同于现代文阅读，一个最重要的原因就是：文言文多数是一个字就是一个词。 认清一个重点：与现代文阅读思维是一致的。 文言文阅读与现代文阅读有相似处！如信息筛选题、概括分析感悟题等，与现代文阅读思维是一致的。 强调一个基础：多阅读，语感强，词汇丰！ 只有多阅读，储备大量的词汇，形成敏锐的语感，理解和翻译才能“游刃有余”。 明确一个关键：理清核心问题。 每一篇文言文都会有最核心的知识点，只要牢固掌握知识点，灵活运用，就能在复习中事半功倍。; 　　 把文言文当文言文看待 把文言文当记叙文看待; 　　 文言文 学习的意识比知识更重要; 【文言文的知识性学习】; 【文言文的知识性学习】;;;;;;;;;;;;;;; 【文言文的知识性学习】;;;;;;; 　　 　思考的高度比反复的做题更重要 ; 其实能不能读懂一篇文章，与一个人的情感世界密切相关。他的情感世界不丰富，不管用什么方法，都读不出文本的感情。为什么别人能够从文本中看五点内容，他就看出来三点，这关乎一个人的综合素养、思想水平、生活阅历、情感阅历。;　　记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。;;苏轼（1037—1101）： 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。;其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。;;;被贬谪的痛苦 壮志难酬的悲愤 世事的感慨 赏月的闲情 豁达的心境;读懂，就要走进写作者的生活;;;;;读懂，就要理解文字背后站立的人;;;;;;读懂，就要有独立的思考、自由的角度;;;;;;;无道残暴;;;