九年级初三下册物理线上教学和返校复学开学后的教学衔接计划.docxVIP

九年级下册物理 线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学情况和学 生掌握情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促 进学生学习方式和学习习惯的改变，全面提高每ー个学生的 学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科 基础。 ニ、班级学生情况分析 本班级现有学生X人，其中男生X人，女生X人。经过 开学至今为期X周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播 教学，根据学生平时线上学习情况来看，有的同学能够积极 主动学习，但个别学生自制カ较差，无论是听课还是作业都 不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身 边，家长也有U己的工作要做，所以导致学生之间差距较大。 三、教材分析 本学期教学内容是在上学期所学电学知识的基础上继 续学习相关知识。如，家庭电路，以及核能等。这些知识是 上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会 对电学和能量相关知识有一个较完整的认识。这些知识既是 基础，又是桥梁，作用非常重要。另外，本学期教材中渗透 的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。 物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形 成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生 强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需 要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。教 师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启