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高一下学期英语线上教学和返校开学的教学衔接计划 线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以 及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的英语教学 体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每ー个学生的英 语素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定监事的英语基 础。 ニ、班级学生情况分析 我校高ー级共有X个班，学生整体英语水平较差，英 语科入学级平均分不高，并且分数层次多，农村地区，普遍 英语底子差，基础薄。目前，我担任X班和X班的英语教师。 其中X班属于包考班中的文科班，虽然理论上文科班的成绩 应该稍好于理科班的英语成绩，但结合我校的校情，X班的 英语成绩在X个包考班中并不突出，这很大程度上跟学生的 基础有关。X班是学校普通班中的理科班，在三个同类班级 中基础相对会好一点，但是总体上看，学生的成绩都是参差 不齐的。综上所述，我校的英语教学就需要适当的分层教学。 本班现有学生X人，其中男生X人，女生X人。经过本 学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学， 根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学 对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习， 但有个别学生自制カ较差，无论是听课还是作业都不够认 真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家 长也有自己的工作要做，这就导致拉大了学生之间掌握知识 情况的