图形的初步认识练习拓展题.docVIP

PAGE PAGE 1 2018年七上数学提高训练题 (图形的初步认识 ) 一、填空题。 1.下列四个生活、生产现象： ①用两个钉子就可以把木条固定在墙上； ②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线； ③从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设； ④把弯曲的公路改直，就能缩短路程。 其中可用公理“两点之间，线段最短”来解释的现象有 如图，以O为端点的射线有 条 3.如图，已知点M是线段AB的中点，N是线段AM上的点，且满足AN：MN=1：2，若AN=2cm，则线段AB= 4.如图，A，B，C，D四点在同一条直线上，M是AB的中点，N是DC的中点，MN=a，BC=b，那么AD等于 5,已知∠A和∠B互余，∠B和∠C互补，其中∠A=23°17′，那么∠C= 。 6.不相等的有理数a，b，c在数轴上的对应点分别是A，B，C，如果，那么点B在 处. 7.如图所示，将一张长方形纸的一角斜折过去，使顶点A落在A′处，BC为折痕，如果BD为∠A′BE的平分线，则∠CBD= 8.已知线段AB=10cm，点A，B到直线L的距离分别为6cm，4cm。符合条件的直线L有 条. 9.平面内不同的两点确定一条直线，不同的三点最多确定三条直线。若平面内不同的n个点最多可确定15条直线，则n的值为 。 10、如图所示，2条直线相交最多有1个交点，3条直线相交最多有3个交点，4条直线相交最多有6个交点，像这样，10条直线相交，最多有 个交点；那么n条真线相交，最多有 个交点 三、计算题。 （30°－23°15′40″）×3 108°18′36″－ 56.5°（结果用度、分、秒表示） 四、解答题。 1.从起始站A市坐火车到终点站G市中途共停靠5次，各站点到A市距离如下： 站点 B C D E F G 到A市距离（千米） 445 805 1135 1495 1825 2270 若火车车票的价格由路程决定，则沿途总共有多少种不同的票价？ 2.如图，已知数轴上A、B两点所表示的数分别为－2和8。 （1）求线段AB的长； （2）若P为射线BA上的一点（点P不与A、B两点重合，M为PA的中点，N为PB的中点，当点P在射线BA上运动时，线段MN的长度是否发生改变？若不变，请你画出图形，并求出线段MN的长；若改变，请说明理由。 3.如图，一条街道旁有A，B，C，D，E五幢居民楼。某大桶水经销商统计各楼居民每周所需大桶水的数量如下表： 楼号 A B C D E 大桶水数/桶 38 55 50 72 85 他们计划在这五幢楼中租赁一间门市房，设立大桶水供应点．若仅考虑这五幢楼内的居民取水所走路程之和最小，可以选择的地点应在几号楼？为什么? 4.下面是七年级（2）班马小虎同学解的一道数学题。 题目：在同一平面上，若∠AOB=70°，∠BOC=15°，求∠AOC的度数。 解：根据题意画出图形，如图所示， ∵∠AOC=∠AOB－∠BOC=70°－15°=55° ∴∠AOC=55° 若你是老师，会判马小虎满分吗？若会，说明理由；若不会，请指出错误之处，并给出你认为正确的解法。 5. (1)已知一个角的余角是这个角的补角的eq \f(1,5)，求这个角的度数以及这个角的余角和补角； (2)已知线段AB长为9，点C是线段AB上一点，满足AC＝eq \f(1,2)CB，点D是直线AB上一点，满足BD＝eq \f(1,2)AC. ①求出线段AC的长； ②求出线段CD的长． 6.如图所示是一个3×3的正方形ABCD，求∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＋∠6＋∠7＋∠8＋∠9的和。 7.如图，直线AB，CD相交于点O，∠BOE为直角，OF平分∠AOC，∠EOC=∠AOC，求∠DOF的度数。 8.平面上5个圆最多能把平面分成多少个部分？一般地，n个圆最多能把平面分成多少个部分？ 9、如图，（1）已知∠AOB为直角，∠AOC为锐角，OE平分∠BOC，OF平分∠AOC，求∠EOF的度数； （2）若将（1）中的条件“∠AOB为直角”改为“∠AOB为任意一个角”，则∠AOB与∠EOF的大小关系如何？发现结论并说明理由． 7.（1）如图，直线AB、CD、EF相交于点O，且AB⊥CD，OG平分∠BOE，如果∠EOG＝eq \f(7,22)∠AOE，求∠EOG和∠DOF的度数； （2）希腊数学家把一组数1，3，6，10，15，21，…叫做三角数，它