2020年教师招聘[超格]教基刷题营剩下9次题46页.pdfVIP

教育学刷题4 一、单选题 1.欧洲古代教育理论的最高成就是 （ ）。 A.夸美纽斯 《大教学论》 B.赫尔巴特 《普通教育学》 C.昆体良 《论演说家的教育》 D.杜威 《民主主义与教育》 2.18世纪有一位法国人说过 “大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打 乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将 造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大 人”的观点，这句话出自 （ ）之口。 A.杜威 B.卢梭 C.涂尔干 D.裴斯泰洛奇 3.赫尔巴特强调 （ ）是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主要手段。 A.道德教育 B.智力教育 C.劳动教育 D.健康教育 4.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而 表现出来的。因此具有 （ ）。 A.正式性 B.特殊性 C.非正式性 D.情感性 5.在教育教学的过程中，教师要注意各阶段学生间的“衔接”和 “引渡”工作，反应了人的 身心发展具有 （ ）规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 6.我国最早的公立小学是 （ ）。 A.正蒙书院 B.岳麓书院 C.京师同文馆 D.南洋公学学院 7.从原始社会到资本主义社会，教育与生产劳动之间的关系的历史演进过程是 （ ）。 A.结合-分离-结合 B.始终紧密结合 C.分离-结合-分离 D.始终相互脱离 8.在教育目的观上，持个体本位论的教育家是 （ ）。 A.裴斯泰洛奇 B.凯兴斯泰纳 C.涂尔干 D.纳托尔普 9.促进个体发展从潜在可能状态向现实状态转变的决定性因素是 （ ）。 A.学校教育 B.教学 C.道德教育 D.个体的主观能动性 10.苏联教育家赞科夫提出的实验教学论体系的实验基础是：（ ）。 A.教学与发展 B.教学最优化 C.设计教学法 D.教学与生产劳动相结合 11.教师是否真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师职责，根本上在于教师的 （ ）。 A.师德 B.专业素养 C.教学能力 D.科研能力 12. “教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒掺， 是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的 （ ）的要求。 A.爱岗敬业 B.为人师表 C.关爱学生 D.教书育人 13.教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的 （ ）。 A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力 14.批判传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将 来生活的准备”的是 （ ）。 A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒 15.使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题， 1 组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做 法属于 （ ）。 A.社会学习模式 B.体谅模式 C.集体教育模式 D.价值澄清理论 16. “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先