普通高中教师研修日志(1).docVIP

2015年哈尔滨高中教师通识培训研修日志 （适用于普通高中教师） 日期 2015.7.1 课程名称 基于学情分析的课堂教学策略 主讲人 时俊卿 研 修 过 程 本专题最引起我关注的问题 新课程学习者不仅要关注学生的学业成就，更要关注学生的为人,先做人，后做学问。 2.本专题最能吸引我的观点 权然后知轻重，度然后知长短。 3.学习本专题后我的反思 通过此次学习使我知道了为什么要进行学情分析，怎样进行学情分析及学情分析的内容。教师要根据学生的不同情况，进行分析，根据学生的特点，有的放矢，真的为学生负责，在自己的教学实践中不断提升学情分析能力，使教师的教贴近学生的学，使教学更有针对性和实效性。同时要不断完善自我，不断学习，不断进步。 评价 1. 我对今天的培训活动感到(用■标示)：■满意 □一般 □不满意 2．我认为今天的培训活动有待改进之处： 学习活动非常满意，希望可以多举办这样的活动。特别是听课，感觉收益很大。