高中历史人教版选修五课件：第四单元二里头文化的探索第4课.pptxVIP

学习目标概览;理解导向 1.一般村落遗址与都邑遗址的区别 2.同一种事物从不同的角度观察的结论 3.人类文明的传承性 4.符号、信息、文字之间的联系; ;课前自主学案;(2)宫殿周围的窖穴、水井、道路、灰坑,这里应是_________的生活区。 (3)各种布局合理、分工_____的铸铜、制陶、制骨等手工业作坊。 2．疑难 (1)有的学者认为是夏都斟 。 (2)有的学者认为是商都______。;二、二里头遗址的性质 1．一至四期都是夏文化。 2．一至三期是夏文化,四期是商文化。 3．一、二期是夏文化,三、四期是商文化。 4．一期是夏文化,二期以后是商文化。 三、谁继承了二里头文化;1．依据 (1)分布地域：在许多二里头文化遗址中,发现有___________文化层叠压着二里头文化层，二者分布地域大致相同，地层上也紧密相连。 (2)碳素测定：偃师二里头文化三、四期与二里冈商文化,碳素测定年代非常接近。;(3)陶器种类：几乎完全一样。 (4)青铜样式：有继承性。 (5)宫殿建筑：方法和___________极其类似。 (6)墓葬墓式、形制也极其类似。 2．结论：________文化继承了二里头文化。;四、夏朝有没有文字 1．商朝文字：_________。 2．夏朝文字：二里头________刻划符号是不是那个时代的文字？如果是,至今无人能解读。;要点轻巧突破;2．由于它所处的年