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开学前教师需要准备充分 开学前教师需要准备充分 寒假即将结束，许多学校也开始部署新学期的工作，老师们带着忐忑不安的心情迎接新的挑战，如果准备不够充足，焦头烂额是最形象的写真。人往往是休闲时想着工作，工作时又害怕没有休闲。开学工作千头万绪，随时都会有一些意想不到的事情等着自己去处理，这就需要每个教师在没有进校门前做足功课，才不至于手忙脚乱，吃力不讨好。 我觉得一个成功的教育工作者首先应该考虑你的教育对象，这是许多人想到又不怎么重视的内容。许多老师以为这些小毛孩已经一个学期相处下来了，自然对于孩子的一切自以为了如指掌。殊不知，许多孩子表面上呈现的一切和事实上还是存在差距，再加上寒假接近一个月的腐蚀，难免一些臭毛病会出现，这就需要我们的老师通过电话、家校通、家访及时了解孩子在家的情况，总比让不好的现象在班级出现要强好几倍。 其实，许多孩子在假期里并没有特别在意作业，就算做了，如果没有大人的参与，也会敷衍了事，自然到了学校，碰到一些较真的老师，就会激化矛盾，试想想老师一开始心情就不好，又怎么会提高课堂效率呢？ 非常奇怪的是，如今许多老师都不怎么愿意与家长打交道，尤其是孩子没有什么事情发生的时候，然而从家长的角度来看，他们需要老师给以合理化建议，从而给孩子构造一个和谐温馨的学习生活环境。 教育工作者只有在思考教育对象需要的基础之上才能够更好地做好开学工作。我一直主张在假期里，教育工作者也试着写好三篇论文，一篇是总结式的，一篇是反思式的，另一篇是计划式的，可惜的是，寒假时间段，人们的应酬多，再加上天气寒冷，又有几个老师愿意从被窝里迅速爬起来，认真做着有关教育本身的文章，事实上，这三篇论文写好了，你的工作对象，工作思路也就自然而然地形成了。 有许多老师总认为写文章是别人的事，自己完全是教育工作的操作者，这样的想法甚至制约了许多人质的突破。君不见，有些老师为了评职称，甚至请人捉刀，为的就是敷衍一下。到现在为止，我不怎么喜欢看一些期刊上的论文，原因很简单，许多文章含金量并不高，反而不如一些博客上写的文章来得真实、亲切。 有一个博友在博客里讲了自己的新年愿望，说什么这一年不再要求自己每天也一篇文章，等到有东西写的时候再去写，我想一旦有了这样的思想存在，可以说，一年下来，也不知能不能写出一篇像点样的文章来。文章之所以能够行云流水，懂得写文章的人都知道，拳不离手曲不离口，只有时刻敏锐地观察一切，及时的反思探索，灵感才会在不断地思考中得到质的飞跃。 有人问，你怎么每天都会有那么多东西写呢，其实这个问题很好回到，只要你愿意克服种种自卑，不怕在固定的平台上献丑，久而久之，你也能够写出有点思想的文章来。几乎每个学期，教育主管部门都会组织一些论文评比活动，再说了，评职称也需要我们的老师有几篇像样的文章发表，如果在开学前就完成了三篇属于自己的文章，可以肯定，在此基础之上，你在研读一些教学理论，结合自己的教学实践反复验证，你的文章一定会从平庸的生活中突围，从而写出一些别样观点的文章来，评奖也罢，发表也罢，也就不怎么困难了。再说了，你一旦把假期里写文章变成了习惯，你在平日工作时就会有意的关注一些现象，随时作好记录，这也在一定程度上促进了自我专业成长，这是任何一个教育工作者快速发展自己的最佳途径。 优秀的教育工作者并不是经验的完全使用者，他更多的是在反思批判，结合孩子的特点，不断地完成自己的教学理念，丰富自己的教学手段，再读一些教育有关的文章和书籍，从而寻求到更加科学的教育理念，为教育的可持续发展注入活水，这样的教育生活才是伟大而有意义的。 教育工作者静下心来研究教育对象，及时反思自我的工作得失，进而为开学第一天走进教室准备一个得体的宣言书，详细讲述一个班集体需要什么，有什么样的目标，即将采取什么样的行动，争取最大范围内的学生和任何老师的支持，迅速让孩子从假期中回过神来，及时走进正常的学习轨道中去，这样的宣言书应该就是集结号，让每一个身在集体中的人都有了存在的价值，明白一学期对于自己的意义，这样的价值渗透无疑有利于孩子们健康成长，也有利于教师更好地教书育人。 当然了，新的学期自然需要在新气象上下功夫，但是平常地工作也要一一解决，不要等到开学那一天再去忙乎，比如出黑板报啦、写各种计划啦、准备一周左右的备课啦等，这些工作完全可以在开学前完成，毕竟第二学期与第一学期有所区别，第二学期一般学校教育对象不会改变，学校的程序也不会有多大的变化，你能够未雨绸缪，自然会腾出时间更好地调整孩子的学习状态，摸摸孩子的头，多给一些鼓励性的词语，当然了，这种鼓励不应该是廉价的，而应该是有针对性地，这就需要开学前做足每个孩子的功课，否则，老师的威信会大打折扣。 我觉得开学时，老师只有从繁杂的工作中突围出来，才能看到孩子们的心声，从而关注每个孩子的成长。再说了，孩子的家庭关系也不知那么的