学习动机策略.docVIP

激发中学生学习动机的对策 老师正确的评价学生，对于激发学生的学习动机有着非常重要的作用。老师在教学过程中，要不断地发现学生研究学生，随时肯定学生在学习上取得的进步，培养学生的学习自信心，鼓励学生感兴趣的去学习各种知识，在学习中提高学习的兴趣，做一个善于培养学生学习兴趣的人，就会逐渐把学生引人爱学习的境界。 　　一、善于运用奖励和惩罚技巧来激发学生的学习动机，教学采取积极鼓励比消极的一味批评效果好。 　　二、及时妥善利用课堂提问、作业、考试成绩等学习结果让学生及时知晓，并让学生了解掌握什么是科学正确的答案，让学生获得成功的满足与失败的挑战。 　　分数与成才根本不是一回事。高分数不等于成功。有的人读小学时学习成绩很不好，爱迪生小时候都被认为是笨学生，但到后来越学越好，最后都成了世界级发明家。老师绝不能因为学生的一次贪玩，一次考试成绩不好，一时学习上的困难很多。就瞧不起学生，另眼着待他们。聪明的老师会妥善的利用学习成绩，及时帮助学生总结失败的经验，弥补不足，来不断改进和强化学生的学习动机，鼓励学生在学习上获得成功。 　　三、指导学生建立适合自己的学习目标，在实现目标中强化学习动机动机需要一定的强度调节和支持，只有中等强度的动机水平才会有较高的效率。人们常说“无论做什么事情都要低标准，严要求”；“努力拼搏，积极争取”，就是这个道理。指导学生根据自己的特点，设立中等难度的学习目标，也就是学生