高三生物二轮复习 第一部分 专题七 生物实验与探究 第2讲 实验设计与分析.ppt

第2讲　实验设计与分析;2016高考导航——适用于全国卷Ⅱ;备考策略;C;专题七　生物实验与探究;命题点1　考查实验目的;尝试通过表格信息书写不同组别对照实验的实验目的： (1)仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，其实验目的是 __________________________________________________。 (2)仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，其实验目的是 __________________________________________________。 (3)仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，其实验目的是__________________________________________________。 (4)仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，能否获取确切的实验目的？为什么？__________________________________________________。;.;.;.;探究甲型流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA;解析：题目中含有“探究”字眼，也有“提出疑问”，因此很容易据此找到实验目的，即探究甲型流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。 2．在用生长素促进植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究课题的实验目的： __________________________________________________ __________________________________________________ 。;.;命题点2　考查实验假设;.;.;.;.;.;在一定的范围内，随磁场强度的增加黄豆芽下胚轴会长得更长(或者：在一定的范围内，随磁场强度的增加黄豆芽下胚轴会长得更短);.;磷胺污染程度与植物细胞的微核率和微核细胞率呈正相关，且受pH的影响;命题点3　考查实验原理;蒸馏水;赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关;.;探究性或验证性实验的“实验原理”的描述 1．理论依据句式 自变量与因变量间的内在联系。 2．操作依据句式 自变量的操作情况，因变量的观测指标。 应用提示：①实验原理可以明确实验操作步骤，分清是生化实验类型还是生理实验类型。②实验原理中“因变量的观测指标”可作为实验结果的参考。③若需对实验结果进行分析，套用实验原理即可。;.;.;植物体内的过氧化氢酶在有过氧化氢存在时，能使某些酚类物质(如愈创木酚)氧化成红褐色物质，其颜色的深浅与酶活性呈正相关;.;.;胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高引起血糖???降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解;.;命题点4　考查实验步骤;①将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的_______________________________________________含量。 ②用手术器械将A组动物的________(填相应的组织或器官)切除，B组进行手术，但不切除腺体。 ③对________组动物注射__________________________________________________。 ④一段时间后，测量A、B两组动物血液中的_______________________含量。 (4)实验结果：若__________________________________________________________________________________________，则假设成立。;.;.;.;.;.;血糖浓度;患糖尿病;.;.;命题点5　考查实验结果和结论 ;(1)取两组型号一致的卡氏瓶，分别编号为A、B， ________________________________________________________________________； (2)___________________________________________________ ________________________________________________________________________， 在相同且适宜的二氧化碳恒温培养箱中培养一段时间； (3)___________________________________________________ ________________________________________________________________________。;结果预期及分析： ①若_________________________________________