2020高中物理必修1人教版精品课件第一章 3.pptVIP

3　运动快慢的描述——速度 第一章　运动的描述 [学习目标]　 1.理解速度的概念，知道速度是矢量. 2.能区别平均速度和瞬时速度，知道速率的概念. 3.会用平均速度公式进行相关的计算. 内容索引 自主预习 预习新知 夯实基础 重点探究 启迪思维 探究重点 达标检测 检测评价 达标过关 自主预习 一、坐标和坐标的变化量 1.坐标：以直线为x坐标轴，物体的位置就可以用 来表示. 2.坐标的变化量：Δx＝ ，Δx的大小表示 ，Δx的正负 表示 . 3.时间的变化量：Δt＝ . 坐标 x2－x1 位移的大小 位移的方向 t2－t1 二、速度 1.物理意义：表示物体运动的 . 2.定义： 与发生这个位移所用 的比值. 3.定义式： . 4.单位：国际单位制单位是 ，符号是m/s或m·s－1.常用单位：_____ (km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等. 5.矢量性：速度既有大小又有方向，是 (填“标量”或“矢量”). (1)大小：在数值上等于单位时间内物体 的大小. (2)方向：物体的 . 快慢 位移 时间 米每秒 千米 每小时 矢量 位移 运动方向 三、平均速度和瞬时速度 1.平均速度：描述物体在 运动的平均快慢程度，只能 描述物体运动的快慢. 2.瞬时速度：描述物体在 运动的快慢，可以 描述物体运动的快慢. 3.速率： 的大小. 4.匀速直线运动：瞬时速度保持 的运动，在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度 . 一段时间内 粗略 某一时刻 精确 瞬时速度 不变 相等 [即学即用] 1.判断下列说法的正误. (1)速度在数值上等于单位时间内通过的路程.( ) (2)两物体的速度分别是v1＝2 m/s，v2＝－3 m/s，则它们的大小关系为v1＞v2.( ) (3)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态.( ) (4)子弹以速度v从枪口射出，v指瞬时速度.( ) 2.某质点沿一直线运动，在第1 s内通过的位移为2 m，第2 s内通过的位移为4 m，则质点在第2 s内的平均速度为 m/s,2 s内的平均速度为 m/s. 答案 × × × √ 4 3 重点探究 一、对速度的理解 [导学探究]　 自行车在平直公路上30 min内行驶了8 km，运动员在百米比赛中的成绩为10 s，自行车和运动员哪个快？如何比较？ 答案 答案　通过比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢 所以运动员快. [知识深化] 1.对定义式v＝ 的理解 (1)公式v＝ 中的Δx是物体运动的位移，不是路程. (2)v＝ 是速度的定义式，不是决定式，v大小与Δx及Δt无关.不能认为v与位移成正比、与时间成反比. 2.速度是矢量 (1)速度既有大小，又有方向，是矢量.瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向. (2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又要比较其方向是否相同. 解析　v＝ 是计算速度的定义式，只说明速度可用位移Δx除以时间Δt来获得，并不是说v与Δx成正比，与Δt成反比，A错误，B正确； 匀速直线运动是速度大小和方向都不变的运动，C错误； 速度是矢量，正、负号表示方向，绝对值表示大小，D错误. 例1　关于速度的定义式v＝ ，以下叙述正确的是 A.物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移Δx成正比，与运动时间 Δt成反比 B.速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关 C.速度大小不变的运动是匀速直线运动 D.v1＝2 m/s、v2＝－3 m/s，因为2－3，所以v1v2 √ 答案 解析 答案　因为全程的位移为零，所以平均速度为0　不能 [导学探究]　 小明坐在沿直线行驶的汽车上，从甲地到乙地用时20分钟，行程20 km，根据公式v＝ ，他计算出自己的速度为60 km/h.而途中某时刻小明发现速度计显示为70 km/h. (1)上面提到的两个速度各表示什么速度？ 答案　60 km/h为20分钟内汽车的平均速度的大小；70 km/h为瞬时速度的大小. (2)若小明由乙地返回甲地又用了20分钟，则从甲