3-8比的基本性质.docVIP

润州区实验小学片区六年级上册数学教学案 主备： 审核: §3-8《比的基本性质》（新授）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：六年级上册第55～56的例3、例4以及相应的“练一练”，练习九的第6～8题 教学目标： 1、在商不变规律和分数的基本性质基础上，引导学生自主探索比的基本性质，能熟练描述比的基本性质的内容。 2、能应用比的基本性质化简整数比、分数比和小数比。 3、让学生在经历和探索比的基本性质的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，发展学生观察、比较、抽象、概括及合情推理的能力。 教学重点：自主探究和理解比的基本性质，并能够正确应用比的基本性质化简比。 教学难点：理解比的基本性质，并能够正确应用比的基本性质化简比。 一、温故预习 同学们，课前我们完成几道题，谁来汇报一下（学生汇报）；追问：你是依据什么填写的？帮助学生回顾分数的基本性质。 （1） eq \f(24, 36 ) ＝ eq \f(( ), 12 ) ＝ eq \f(2 , ( ) ) （2） eq \f(3, 4 ) ÷ eq \f(1, 4 ) ＝（ eq \f(3, 4 ) ×4）÷（ eq \f(1, 4 ) × ）＝（ ）÷（ ） 前