2015海安县微型课题申报表（李堡小学赵培培）.docVIP

PAGE 3 海安县教育科学微型课题立项申请表 单位 02 学段 B 学科 A 课题名称 以活动为依托实现中年级学生情趣与习作无痕对接的研究 主 持 人 姓名 赵培培 性别 女 出生年月 1981年2月 最后学历 本科 职称 中小学一级教师 任教学科 语文 工作单位 海安县李堡镇中心小学 联系电话电子邮箱 halbxxzpp@163.com 参 与 者 姓名 最后学历 任教学科 工作单位 主要任务 课题论证报告 课题界定 “活动”是指符合中年级学生年龄特点的趣味游戏，科学实验，生活体验等。 “情趣与习作的无痕对接”是指以情趣观察、情趣阅读为基础，以情趣思维训练为突破口，以章法指导为抓手，以写法指导为要素，巧妙地把思维训练和写作技巧有机地结合起来，把情趣融入作文的全过程，指导学生又快又好地练习写作。 “以活动为载体实现中年级学生情趣与习作无痕对接的研究”是指以小学三、四年级学生为研究对象，以丰富多彩的趣味游戏，科学实验，生活体验等活动为依托，寓写于“玩”，让学生在轻松、愉悦的环境中练写，在玩中学作文，提高写作能力，变被动的“要我写”为“我要写”，从而实现情趣与习作的无痕对接，为习作教学打开一扇窗。 研究意义 1．破译习作教学的密码。玩是孩子们的天性，怕作文是小学生的共性。如果能把他们俩结合起来，用天性去解决共性。我们就能找到一条快乐作文