原创：苏教版科学五年级下册《质疑》.pptVIP

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2020-04-23 发布于湖北
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原创：苏教版科学五年级下册《质疑》.ppt

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质疑苏教版小学科学五年级下册 * 交流口头交流：描述、讨论、辩论等。书面交流：图表、海报、图画等。科学注重事实与证据，容不得虚假和轻信。 * 质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。 * * 我们全校学生每天的饮水总量是多少？设计一个调查方案： * 一、小组成员各抒己见，提出方法和建议；二、注意学生选取的方法；三、注意记录统计的方法；四、注意计算汇总的方法。 * 不能给金鱼喂太多的食，那样他会胀死。水中加点盐，鲜花保鲜的时间会更长。饭后百步走，活到九十九。多服用维生素能提高人的免疫能力、抗感冒。 …… * * 爱因斯坦，敢于质疑，挑战牛顿的经典力学，提出相对论。在所有人都对牛顿的经典力学深信不疑的时代后，爱因斯坦却走了一条不寻常的路，勇敢地对权威发起挑战，正因为他这种敢于质疑敢于挑战的精神，才成就他光辉的一生。 * 大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点 * 五年级科学下册第二单元22和24页它们是什么形状的？ * 苏教版五年级科学下册第六单元64页 * 四年级科学上册第五单元55页 * * 构建思维导图——学会制作思维导图、开启大脑潜能。科学探究技能和方法思维导图三年级提出问题观察测量四年级排列分类调查预测 *