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- 2020-04-26 发布于上海
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问 题
新课程改变很多
从知识为本转变为能力为本
减轻负担为目的
坚决贯彻新课程
课时不够
新课程是素质教育
新课程指导高考
新课程只管高中
;地理课程的改革;二、课程结构的改革;三、课程要求的演进;四、课程目标的改进(一)知识与技能;(二)过程与方法;(三)情感与价值观;问 题
图表有哪些变动
发散问题学生自主想、做
内容增减为什么
高考不考的内容怎么办
课改就是 降低难度
新瓶装旧酒
课改就是多活动
案例怎么用
能力怎么养成
;必修课程 地理1;(二)教材;2.太阳对地球的影响;3.地球的运动;(4)图文不变:地球自转与公转的关系推迟到直 射点移动前(难点) 增加:图上标注直射点移动轨迹
删去:五带——应画示意图、列表(时、空)
抓住二分二至
4. (增设)地球的圈层结构
(1)内部圈层与界面
难点:地震波
(2)外部圈层
要区分岩石圈/地壳/地幔
;二、大气(一)课程标准;(二)教材;(3)保留热力环流,删去城市热岛环流 增加实验,海陆风活动 ——看图、填图说明;(3)冬夏气压中心(不提海陆分布对大气环流的 影响);4.常见天气系统;(3)增加:全球气候变化影响
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