2441弧长和扇形面积.docVIP

PAGE PAGE 1 弧长和扇形面积（1） 主备人： 樊春健 学习目标： 1、以实际问题中的数量关系为背景，推导弧长公式；会运用弧长公式进行有关的计算。 2、从具体情境中归纳出数量关系，从具体到抽象，从特殊到一般，体会归纳思想。 3、通过师生共同交流，探讨，使学生在掌握知识的基础上，认识事物的内在联系。 教学重点：弧长公式的应用 教学难点；利用弧长公式求实际问题中的有关计算． 预习作业： 预习书P110有关内容, 完成预习作业: （一）【知识点一】弧长公式 1、弧长公式的推导： 半径为R的圆,周长是_________；圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧； 1°的圆心角所对的弧长是_______；n°的圆心角所对的弧长是_______。 2、弧长公式：若设⊙O半径为R，n°的圆心角所对的弧长为，则= ____ 。 3、【针对性训练】 （1）已知弧所对的圆周角为90°,半径是4, 则弧长为_________。 （2）已知扇形的圆心角为120°，半径为6，则扇形的弧长是__________。 （二）【知识点二】弧长公式的变式运用 1、在弧长公式：L=，中，已知三个量L、n、R中的任意 个量，就可以求出第三个量。 2、【针对性训练】 （1）、已知圆心角为100°，其所