大班语言教案 (2).docxVIP

大班语言教案：天上七颗星 【活动目标】 ?1、正确地发“星、鹰、钉、冰”等字音，感受绕口令的趣味性。 ?2、通过观察、想象、参与演示等，感知、理解绕口令，并尝试创编绕口令的部分内容。 ?3、对绕口令感兴趣，体验学说绕口令的快乐。 ?【活动准备】 ?课件，白板。 ?【活动过程】 ?1、视频导入，激发兴趣。 ?播放相声中绕口令的视频：他们表演了什么节目？你觉得怎么样？ ?小结：会说绕口令可是一个了不起的本领！很有趣！今天我们也来学一首绕口令。 ?策略：相似联通，以动带静。播放绕口令的精彩视频，意在集中幼儿的注意力。直观的视觉刺激，激发幼儿对绕口令的兴趣，从而产生学习绕口令的欲望，为下一个环节作好铺垫。 ?2、运用图片，练习准确发音。 ?（1）呈现四图，初步感知。 ?提问：瞧，我手上有一根魔术棒，它可神奇了，轻轻一点它就会变。我变出什么？用一个字怎么说？（星） ?提问：你想变吗？那请你来点。变出了什么？也用一个字说。（一个幼儿点。） ?（2）趣味游戏，练习单字发音。 ?① 教师指点，快速念。 ?导语：星、鹰、钉、冰，说起来它们都差不多，还真有点像，如果说得不清楚，别人根本分不清。我们来试试，一个一个说清楚。（老师指，幼儿念？） ?②“开火车”游戏，接龙念。 ?导语：现在，我们玩开火车的游戏，一个接着一个！像刚才一样说得又清楚又响亮！（老师指，幼儿