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《园林生态学》复习题 第一章个体生态学总论 环境的概念 按其性质，环境可分为自然环境、半自然环境（经人类干涉后的自然环境）和 社納境。 生态因子：环境因子中对生物起作用的因子。 生存因子：生态因子中生物生存不可缺少的因子。 生境：特定生物体栖息地的生态环境。 生态因子的分类 不可替代性：对生物作用的因子虽不是等价的，但都很重要，缺一个都不行， 不能由另一个因子来代替。 补偿性：但在一定条件下，当某一因子的数量不足时，可依靠某一相近生态因 子的加强而获得类似的生态效应。 最小因子定律（木桶原理）：生物生长取决于数量最不足的营养物质。 限制因子：某一数虽最不足的营养物质，由于不能满足生物生长的需要，不仅 限制了生物的生长，而且也将限制其它处于良好状态的生态因子发挥作用，这 一生态因子就是限制因子。 耐性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上不足或过多，即当接近或达到 某种生物的耐受限度时，就会使该生物衰退或不能生存。 每个物种对生态因子适应范围的大小称为生态幅。 耐性定律的补充原理： 任何一种生物对不同生态因子的耐性范围不同。 同种生物在不同的生育阶段对生态因子的耐性范围不同。 由于生态因子间的相互作用，当某一生态因子不是处于最适状态时，生物对 其他生态因子的耐性范围将会缩小。 对多个生态因子耐性范围都很宽的生物，其地理分布范围也很广。 同一生物种的不同品种，长期生活在不同的生态环境下，其耐性范围会发生 变化，产生生态型的分化。 趋同适应：不同种类的生物当生长在相同的环境条件下时，往往形成相同或相似 的适应方式和途径。 趋异适应：同种生物的不同个体群长期接受不同环境条件的综合影响，在不同 个体群之间产生了相应的生态变异。 生活型，不同生物由于长期生存在相同的自然环境条件或人工培养条件下，发 生趋同适应，并经过自然选择和人工选择，而形成的具有相似的形态、生理、 生态特性的物种类群，称为生活型。 生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件或人为培养 条件下，发生趋异适应，并经过自然选择和人工选择，所形成的生态、形态和 生理特性不同的基因型类群，称为生态型。 一?来说，分布区域和分布季节越广的生物种，生态型越多；生态型越单一的 物种，适应性越窄。 生态型是一种种以下的分类单位，一个物种可能有几种不同的生态型。一般分 布区域越广的生物种，其生态型越多。 生活型着重从外貌上进行区分，是一种种以上的分类单位，一种生活型往 往具有多种不同的生物。 驯化：便生物对某一环境条件变化适应改变的过程。包括自然驯化和人工驯化。 城市植被保护和净化环境的生态效益： （1） 改善小气候 （2） 吸收二氧化碳，释放氧气 （3） 净化空气 （4） 减弱噪声 （5） 涵养水源，保持水土 （6） 净化水体 （7） 防风固沙 第二章光与园林植物 在北纬200-500的范围太阳辐射强度長：南坡〉平地〉北坡。 植物开始生长和进行净光合生产所需要的量小光照强度为光补偿点。 光补偿点以上，光合速率与光强成正比，随光照强度的増加而増加。开始较快, 后逐渐变慢，到一定值时，光照强度堆强，光合速率不再增加，此时的光照强 度称为光饱和点。 阳性植物：在强光下才能生长发育良好，而在荫蔽和弱光下生长发育不良的植 物。需光量一般为全日照的70%以上。 阴性植物：需要在较弱的光照条件下生长，不能忍耐高强度光照的植物。需光 ：＞一般为全日照的5—20%. 耐阴植物（中性植物）：对光照有较广的适应能力，但量适宜的是在完全的光 照下生长。（多数） 阳生植物与阴生植物的比较 植物的耐荫性一?相对固定，会因外界条件的变化发生少许变化： —耐荫性：幼苗〉成年树 温暖湿润〉干早寒冷土壤肥沃〉土壤瘠薄 一般而言，一切对树种生长的生态条件的改善，都有利于树种耐阴性的增强。 长日照植物：只有经过大于临界日长的光照或黑暗低于临界日长的时数才能开 花。延长光照时间提前开花。 一一短日照植物：只有经过低于临界日长的光照或黑暗大于临界日长的时数才 能开花。人工缩短光照时间可促使其开花.如多数深秋或早春开花的植物等。 长日照植物其光期有一临界值（不小于12小时），加长光期，促进开花。闪光 打斷暗期（640-660nm的红光最好）也促进开花。 短日照植物其暗期有一临界值，加长暗期，但小于22小时，促进开花。闪光打 斷暗期，（相当于缩短了暗期）抑制短日照檀物的花芽形成。 一般短日照促进植物休眠，长日照打破或抑制植物休眠；夏休眠的植物需长日 照才能引起休眠，短日照诱导解除。 北方植物园引种时，可利用短日照处理来促使树木提前休眠，准备御寒，增强 越冬能力。长日照促进营养生长，如对树苗进行长日照处理可大大促进树苗生 长。 长日照植物北移，生长会延长，树形高大，易受早霜危害。（短日照使其提前休 眠，增强越冬能力）；长