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大班《认识时钟》教案? 大一班?? 活动目标：? 1.?认识钟面上的数字与指针表示的意思,学会看整点和半点 .?2.了解时间与生活学习的关系.? 活动过程：? 一、谜语导入，激发兴趣? 师:小朋友，你们谁来了（花精灵）? 师:花精灵给动物宝宝们出了一个谜语,可是谁也猜不出,请聪 明的小朋友来猜猜看(视频).? 师:对了是钟，那现在跟随花精灵去钟表乐园看看吧。在钟声乐园里你看到了什么?(很多时钟)? 师:这些时钟有哪些相同的地方?哪些不同的地方?? 小结:这些时钟钟面上都有表示时间的数字,有两根长短不同的指针.长针是分针,短针是时针. ?二、理解时针、分针运转关系? 师:如果时针和分针赛跑，谁会赢？请你们来做一下评委（视频） ?师:分针从12转一圈，时钟有什么变化？（从8指向9）?师:小评委说谁跑得快？那么谁是冠军？（分针）? 小结：原来长针(分针)走一圈，短针(时针)就走一个数字，也就是一小时。? 三、认识整点和半点? 师:?这位小朋友在做什么?(起床、洗脸、吃早饭、上幼儿园、和老师问好)那他都在什么时候做呢?（时钟配对）? 师.这些各种样子的时钟，分别表示几点呢?(幼儿上前拍一拍)? 师:那聪明的小朋友是怎么认出9:00,3:00,10:00的呢??小结:?原来当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。 ?师:那你们又是怎么认出2:30,9: