原创力文档- 3
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- 2020-04-25 发布于河北
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9 两只鸟蛋
主备人：黄琴 复备人：
课型：阅读课文（精读课文）
三维教学目标：
1、认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢朗读诗歌。
3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
教学重点：
识记生字，朗读并背诵课文
教学难点：
懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
教学准备：课件
教法学法：
多种方法识记生字（换一换、加一加、猜谜语等）、情境创设、朗读感悟、自主探究、合作学习
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文，喜欢朗读诗歌。
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
1、播放《百鸟朝凤》的片段。
2、交流感受。
3、师小结，引入新课，板书课题。
二、初读课文，整体感知
1、请小朋友自己读课文，注意读准字音，遇到自己认为比较难读的字就多读几遍。
2、同桌互读，互相检查，读音是否正确，句子是否通顺？
要是对方读的好的地方，你要向他学，要是他有困难，你就帮助他。
3、四人小组内合作读课文，可以选择自己喜欢的一小节，互相听一听，比一比谁读得最好，如果读得好，就用你喜欢的方式去表扬他。（小组读文）
三、结合语境，识记生字
1、检查预习，在组长带领下互相读一读，考一考，再说说你是
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