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- 2020-04-25 发布于河南
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大班语言表演角色游戏教案《金鸡冠的公鸡》
游戏目的：
1.通过对作品的理解，能在角色对话、动作、表情等方面有所创新，积极地参与表演。
2.能正确处理游戏中的纠纷，会较正确地评价自己和别人。
物质准备：表演区设置环境
头饰：公鸡、画眉鸟、猫、小蝌蚪、青蛙、鸭妈妈、小鸭、大鱼、鹅、乌龟
道具：荷叶、房子、六弦琴，池塘。
知识经验准备：幼儿已能复述故事
游戏指导：
第一次指导：
1.教师出示头饰：上次老师给你们讲了《金鸡冠的公鸡》，你们还记得里面有哪些人物吗？讲了哪些对话？请幼儿一起来复习故事里的对话。
2.引导幼儿思考：
(1)狐狸来骗过几次公鸡呢？他说了些什么话？
(2)可以用哪些动作和表情来表现公鸡的贪婪和狐狸的狡猾呢？
3.请个别幼儿示范表演。请其他幼儿说说他们表演得如何。
4.请幼儿协商角色分配，选择场地及表演道具。
5.提出要求：
(1)要用恰当的语调、表情、动作形象地扮演角色.
(2)与同伴友好合作，共同商量表演的角色与场地布置。
（3）要爱护玩具。
6.幼儿游戏，教师重点指导幼儿有表情地进行表演。要求幼儿与同伴友好合作。并提醒幼儿大胆进行表演。
7.评价：评选在表演中注意语调、动作、表情变化的最佳小演员。并请表演得较好的一组幼儿上来表演。鼓励大家向他们学习。
第二次指导：
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