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奇思妙想教学设计 教材分析： 本课主要让孩子们丰富的想象力具体化，用艺术的形式表达出来，提高学生的创造力与表达能力。想象力丰富、敢于大胆想象是小学生的特长，他们往往能发现许多大人想不到的事物。这种对生活的热爱、喜欢探索、敢于尝试的品质值得我们学习。 教学目标： 　　1、认知目标：根据生活中的物体特点，展开丰富的想像，并以一定得方法表现这些创造性的思维。 　　2、操作目标：指导学生用喜欢的美术方法表现自己的一些奇思妙想。 　　3、情感目标：通过学习，体会将创想变成作品的快乐，发展学生解决问题的能力，培养创新精神与实践能力，激发学生对生活的热爱。 教学重点： 通过对生活中常见事物的想像，依据其特点，用联想、组合等方法创造出新颖有趣，匝心独具的奇妙构想。 教学难点：鼓励学生想象的范围更广，更大胆，创造出与众不同的奇妙的构思，激活创新的火花。 教学准备： 1、教师准备：准备学生绘画用纸；示范用范画、PPT课件。 2、学生准备：绘画工具。 教学过程： 一、 激发兴趣，导入新课 欣赏影片中的奇思妙想，引出课题。板书课题：2、奇思妙想. 二、 欣赏作品，拓宽思路 1、走近大师 （1）介绍奇思妙想的大师萨瓦尔多 达利，达利1904年出生于西班牙，作为世界著名的超现实主义画家，达利的作品充满了奇特的想象力。他与毕加索、马蒂斯一起被认为是20世纪最有代表的三位画家。是一位具有卓越天才的画家。 （2）