美术教学中如何上好低段手工课.docVIP

美术教学中如何上好低段手工课 概要：手工制作是一项实践性、操作性、发展性都很强的活动，它有助于锻炼儿童的手脑协调性和创造性思维等。对一二年级的孩子来说，手工课是他们特别乐于参与的一项美术活动，也是孩子们表达情感的一种方式。手工制作课不再以单纯的形式出现，而是以多种形式存在于每一堂课中。要上好小学低段的手工课需要做好以下六个方面：带齐材料，做好课前准备；新观念，因材施教；多样示范，创新能力；增强观念，安全卫生；重视交流，共同成长；多种评价，体验快乐。 关键词： 美术教学 手工课 创造力 学习兴趣 ?美术教学中的“手工”是指学生运用某些工艺材料，通过自己的双手或简单的工具，按自己的意愿充分发挥各自的想象力和创造力，制作出平面或立体且具有观赏性或实用性的手工作品。手工制作是一项实践性、操作性、发展性都很强的活动，它有助于锻炼儿童的手脑协调性和创造性思维等。 新课程改革之后的四大学习领域中，除了“欣赏·评述”外，“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”中都涵盖了学生动手运用材料或工具进行想象和创造。教学内容呈现多元化，这种综合型手工课不但体现了各种能力的培养和多种知识、技法的探索，而且对于提高孩子未来从事生产劳动，发明创造和美化生活等许多方面所需的基本素质也有重要的教育意义。 对一二年级的孩子来说，手工课是他们特别乐于参与的一项美术活动，也是孩子们表达情感的一种方式。手工