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教学设计-will-it-be-hot-in-Haikou 教学设计及教学反思 Module?4?Unit?2??Will?it?be?hot?in?Haikou ? 沙县南阳中心小学 Jane 一、教材分析 本课是外研版英语（三年级起）第四册第四模块第二单元。学生对天气的形容有一定了解，并感兴趣。谈论学生喜爱的话题，激发学生的学习兴趣，并通过学习将所学知识应用到实际生活中，达到学以致用的目的。通过学习掌握一些与天气有关的词汇，懂得如何用英语进行描述和询问，更加热爱朋友，热爱生活。既培养的学生的能力又使情感得到升华。 二、学情分析 四年级学生年龄在十、十一岁左右，生性活泼好动，模仿能力强，自主能力很好。他们已有一年多的英语学习经历，有一定的语音，语感和语调基础，他们对英语学习有着浓厚的兴趣，他们渴望获得更多的锻炼机会。因此，我采用“任务型教学途径”，将是本课的主要学习方法。 三、教学目标 （一）知识目标： 1.学习新单词：weather, cloudy； 2.学习新句型：It will be sunny in Beijing. Will it be hot in Haikou? （二）技能目标：学生能熟练掌握及运用所学，听说读写能力得到提高。 （三）情感目标：培养学生热爱大自的情感，帮助学生明确学习目标，注重培养学生的模仿能力及团队合作精神。通过小组合作、讨论、交流让学生感受把所